新京报快讯( 记者冯琪)10月17日，记者从教育部官网获悉，教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，其中包括卓越工程师教育培养计划2.0、基础学科拔尖学生培养计划2.0等7个计划，对文、理、工、农、医、教等领域人才培养做出具体安排。

　　卓越工程师教育培养计划2.0要求，打破传统的基于学科的学院设置，在部分高校建立未来技术学院、现代产业学院等。推动国家层面“大学生实习条例”立法进程，完善党政机关、企事业单位、社会服务机构等接收高校学生实习实训的制度保障。实施大学生创新创业训练计划，努力使50%以上工科专业学生在校期间参与一项训练项目或赛事活动。

　　根据卓越新闻传播人才教育培养计划2.0，将建设240个左右国家级一流新闻传播专业点，打造500门国家级一流线上线下新闻传播专业课程，增设20个国家级新闻传播融媒体实验教学示范中心，建设50个新闻传播国家虚拟仿真实验教学项目。开展新一轮互聘，扩大互聘范围，由新闻学专业扩至传播学专业。启动国际新闻传播本科人才培养试点工作，建立完善“全媒体+国际+外语”课程体系。

　　卓越教师培养计划2.0提出，将设200门国家教师教育精品在线开放课程，落实高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践的“双导师制”，为师范生提供全方位、及时有效的实践指导。

　　卓越医生教育培养计划2.0中指出，加快建成400个左右一流医学专业;及时将“互联网+健康医疗”“人工智能+健康医疗”等医学领域最新知识、最新技术、最新方法更新到教学内容中;用新技术共建共享优质医学教育资源，建设400个左右医学国家虚拟仿真实验教学项目;推进三年制专科医学人才培养改革，构建“3+2”(三年医学专科教育加两年毕业后全科医生培训)助理全科医生培养模式。

　　卓越法治人才教育培养计划2.0提到，将重点建设120个左右国家级一流法学专业点，重点打造200门国家级一流线上线下法学专业课程;法治实务部门要向法学院校开放数字化法治实务资源，通过直播等方式实时接入法学院校。重点建设校际优质在线课程资源共建共享平台、30个左右信息化课堂教学平台、50个左右庭审直播实践教学平台。

　　卓越农林人才教育培养计划2.0要求，建设200个左右一流涉农专业。推动“互联网+农林教育”，建设300个左右农林国家虚拟仿真实验教学项目，推出500门左右农林国家线上线下精品课程，组建高等农林院校慕课联盟育。实施互聘“千人计划”，选派500名左右农林院校骨干教师到农林企业挂职，参与农林企业的生产实践工作;选派500名左右农(林)科院专家、农林企业人员到农林高校任职，承担相应教学任务。

　　基础学科拔尖学生培养计划2.0在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上，增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学。计划要求推动高校加强拔尖人才培养的质量管理和自我评估，建立毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库。