新京报快讯（记者 冯琪）10月11日，教育部职成司下发通知，“十三五”期间，要分批遴选、建设1万种职业教育国家规划教材，其中2019年遴选3000种左右，2020年遴选、建设7000种左右。

教师、教材、教法的“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量的重要切入点。由此，教育部职成司组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作。

通知称，要重点规划建设服务国家战略和经济社会发展急需、量大面广的专业领域，注重引导和组织开发市场供给不足、紧缺专业教材。

同时，要建设一大批校企“双元”合作开发的优质教材，要广泛调动社会力量参与教材建设，注重吸收行业企业技术人员、能工巧匠等深度参与教材编写。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。

此外，通知提出，每3年修订1次教材，其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。

哪些教材要遴选、哪些要建设？通知明确，在教材供给充足、市场竞争充分的课程和专业领域，以组织遴选、锤炼精品为主；在市场供给不足、服务国家战略和经济社会发展急需紧缺的专业领域，以引导开发、组织编写为主。

目前，教材遴选工作已开放申报。据通知，自2011年1月1日以来出版过职业教育教材的出版单位可参与申报，所申报的教材应有不少于3名具有相关课程、专业背景和中级以上职业资格的在编专职编辑人员，且最近5年内未受到出版主管部门的处罚，无其他违纪违规违法行为。

申报高职公共基础课教材，同一课程教材，每个申报单位最多可申报3种；申报中、高职专业课教材，同一专业每个申报单位限报10种，同一专业同一课程教材，每个申报单位限报1种；同一课程的教材，同一主编只能申报一个版本。

新京报记者 冯琪 校对 危卓