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这是由美国反体罚组织“有效管教中心”1998年发起的,全世界已有包括中国在内的上百个国家及民间组织参与此盛事。在这个节日里,大家会通过各种活动,宣导反体罚的儿童人权观念。
“不打不成才”、“棍棒出孝子”⋯⋯在这样的传统教育观念里,很多孩子都是从小被打大的。打骂孩子到底会产生哪些不利影响呢?听完专家们的分析后,也许你再一次高举双手或即将咆哮时,会意识到自己的问题所在,并控制住自己的情绪。
打孩子是教育无能的表现
幼儿园虐童事件时有发生,很多家长在痛斥老师的同时,却忽略了自己在家庭中也扮演了类似的角色。“幼儿园打孩子你无法接受,自己在家里打孩子就能接受?这个问题应该引起奉行棍棒教育的家长们思考。打孩子是教育无能的表现,是没有办法的办法。”中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会专家高成华教授指出,打孩子实际是一种情绪的发泄,是对孩子的不尊重,而尊重儿童是教育儿童的价值观中最重要的部分。孩子需要的是纪律和约束,不是以关小黑屋或打骂等伤害性惩罚去强迫孩子认错。比如孩子犯了错,可以让他在小椅子上坐5分钟,时间一到“惩罚”自动结束,这可以让他意识到自身行为有问题,需要改正。
家长往往会发现,打骂以后孩子还会犯同样错误。这是因为孩子即便被迫认错,却不知道自己究竟错在了哪里。儿童的模仿能力很强,家长打骂孩子就为他做出了打人的榜样。小时候经常被打骂的孩子,遇到问题时也会出现同样的打骂行为。高成华强调,孩子是自己长大的,不是被家长教育和鞭策大的,只有孩子通过体验知道自己的行为不对,才能纠正错误。
打骂孩子后果很严重
打骂孩子导致哪些问题?听完海淀区精神卫生防治院心理科主任房金涛的分析,也许你再次举起手要打孩子时,会想想后果。
问题一:胆小懦弱
问题二:自卑孤独
问题三:经常说谎
问题四:性格怪异
问题五:人格畸形
尊重、理解,家长与孩子共同成长
高成华教授也指出,家长要解决孩子的行为问题,应该先学会观察孩子的症结在哪里,不是一味地针对问题行为教育孩子。当孩子出现不好的行为时,不妨以绘本、讲故事的形式矫正孩子的错误,不仅效果更好,还能促进亲子关系。
“家长要意识到,自己不是孩子的领航员,要以孩子为中心,善于倾听,多和他们交流,不同年龄有不同的交流方法,家长也需要不断学习,尊重儿童、理解儿童,就会看到他成长过程中的幸福点。”高成华强调,教育孩子的过程应该是立德树人,包括包容心、责任感等,社会应该营造出一种学习儿童教育理念的氛围,家长和孩子共同学习成长。
新京报记者 王卡拉 编辑 赵昀 校对 柳宝庆