▲北大回应8名学生放弃清北：仅过医学部线 无录取承诺 新京报“我们视频”出品
这几天，清华北大的新生已经开始报到了。就在这个当口儿，来自安徽亳州的一条消息震惊网友：当地媒体称，亳州第一中学有8名考生分数超过了清华北大录取线，但都放弃报考清华北大。
但这条消息很快遭到质疑。清华大学招生办表示，这8人当中的张金宇同学，并未获得清华大学相关专业的录取承诺；被报道获得加分的袁梓淇，也并未出现在清华大学公示的加分考生名单里。而除张同学外，其余七名同学均未达到录取分数线。
而据北大方面的最新回应称，北大本部在安徽的一本录取分数线是687分，按此分数线，亳州一中八人没有一人能够达线。
通过清华、北大的回应，我们大致可以得出结论，亳州一中宣传的八人放弃清华北大的言论，只是言过其实的宣传。
▲清华大学2019级新生开学典礼现场。 图片来源：新京报
一、拿破除“清北情结”来自我营销并不妥当
就目前看，“8人放弃清北”大概率是校方的自我宣传动作，这些学生“放弃”清北，不是可选而不选，而是没得选。
明明是分数不够上清北，偏要说出“我不稀罕”，这样的“贴金”做法，显然跟学校说的“不能绑架学生填志愿”中呈现的“不唯清华北大是尊”倾向相悖，也恰恰反映出“清北情结”依旧在作祟——嘴上说不要，心理却很酸。
这让很多人为之失望：此事之所以引发广泛关注，就是源于多名学生集体为了专业爱好而放弃清北的做法，契合了公众对破除“清北为尊”的期许。可从事实看，这样的判断恐怕站不住脚。
到头来，涉事学校拿破除“清北情结”来自我营销的做法被打脸，只能是让公众被撩起的期待又回到现实。
▲高考“励志标语”。 资料图
二、人们希望看到更多学霸“不唯Top2是从”的选择
每年高考后，都有这样一种现象：某某学校发出喜报，用按耐不住的措辞和显眼的感叹号，通报本校有多少学生考入了清华北大。
可以说，高考战场上有两种“清北情结”，一种来自考生，一种来自地方中学。在这种情结中，名校也可以分为两种：清华北大，其他名校。
在这种氛围的熏陶下，上清华北大，不仅成了一些考生的心结，也成了一些中学造政绩的重要指标。前些年，我们就见过不少高分复读的考生，只为圆一个所谓的“清北梦”。
而一些学校做得就更加赤裸了：通过重金“收购”高分复读生，来完成学校的“清北数据”。早在2008年，媒体就曾报道，湖北当地有学校明码标价，过重点线的复读生，发放2400元以上奖学金；若考上清华、北大，学校再奖励5万元。
如此“清北情结”，不仅浪费的是考生个人的时间和精力，还有教育资源，以及对应届考生的不公平。
正因如此，人们希望看到更多学霸“不唯Top2名校是从”的选择，能够更多地追随自己的心愿——就像热播剧中的《小欢喜》中的学霸乔英子，因自己是航天控，所以心心念念想报考的是南京大学的天文系，而不是父母逼她必须考上的清华北大。
▲《小欢喜》剧照。
这次涉事学校营造的“8人放弃清北”神话，就迎合了许多人的期望，但泡沫终究是泡沫，一戳就破。
三、考生填志愿时更看重“专业兴趣”是好事
这次事件中，确有考生分数刚好过清华录取线。他没有选择“不管专业如何，硬着头皮也要上清北”，而是选择“退一步，‘其他名校+喜欢的专业’也可以”，也算是“志愿理性”。
这些年来，人们填报志愿时，接受的择优顺序是名校>城市>大学（非名校）>专业，也就是最重要的是学校，最后考虑的是专业。能进清北的先进了清北再说，至于学什么、是不是合乎自己兴趣，可能没那么重视。
但这未必是最理性的做法。
2016年，曾有两位北大新生引起了格外关注：邹英杰和王琛琪。邹英杰是从清华大学精密仪器和技术专业退学复读，重新考入北大光华管理学院；王琛琪是从北大医学部退学，重新考入北大，准备就读数学或信科专业。二人退学的理由很一致：对此前专业不感兴趣。
他们的做法以往确实会被认为太不可思议，但如今越来越多人抱以理解：学校固然重要，专业是不是对自己胃口，也绝非可以小觑的问题。
对很多学霸来说，一个“马后炮”的教训是：如果最初在填报志愿的时候，抛弃非清华北大不上的念头，而是遵从内心的兴趣，选择其他名校，进入自己喜欢的专业，会不会就可以避免重来的耽误和浪费呢？
从只重Top2名校到也重视专业适配度，其实也是往重专业能力、轻学历学位的观念迈出一大步。
可以预见，这样的观念越普遍，对高校办学多些“形成特色学科”的取向，也越有导向意义。
当更多学生这样选择，当这样的选择越来越常见，很多高校也会调整思路：在财力和能力有限的情况下，它们没必要一味追求合并扩张的强校路线，朝着综合性大学的方向一路狂奔。比起“全而不优”，打造自身的特色学科，或者将自身的特色学科打造成国内顶尖的，这样也能吸引优质生源。
所以说，“8人放弃清北”的神话并不切实，但我们希望，更多学生在“选学校Or选专业”的选择中能“照着兴趣来”，更多高校也能更注重培育特色学科，更好地走出某些观念误区与思维怪圈。
□与归（媒体人）
编辑：狄宣亚 实习生：孙小雅 校对：吴兴发
