创意制图/新京报记者 王远征

《2016年北京市中小学学生心理成长指数白皮书》调查数据显示，约有8.96%的中小学学生存在异常情绪症状问题，约有10.65%存在异常品行问题，约有9.61%存在多动问题，同伴交往问题异常比率偏高，约为31.25%，需要得到学校和家长的重视。如不正确引导、疏通，可能加重孩子心理负担，导致心理疾病的产生。

北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任刘靖表示，儿童心理疾病患病率较高，虽然目前国内还没有全国范围的流行病学调查数据，但国外相关研究表明，儿童精神障碍患病率通常在15%左右，这意味着，100个儿童中就有15个有精神障碍，不仅如此，精神障碍还会给儿童生命安全带来很大威胁，同时影响他们社会功能及心理发展，罹患其他疾病的风险也会增加。因此，儿童精神心理健康问题需要家庭和全社会共同关注。

记者了解到，为进一步做好家庭心理健康指导服务工作，实现中小学生心理健康促进提升的整体解决方案，北大六院儿童心理卫生中心、北京教育科学研究院德育研究中心与北大医疗脑健康三家专业服务机构充分整合、发挥优势，将合作开展医教融合项目“基于学校和家庭的儿童身心健康促进研究”，旨在为北京市中小学生的身心健康成长构建家庭支持系统，为儿童青少年群体摸索出行为发育发展问题从发现—评估—解决—提升—科研的医教融合创新模式，帮助家长开展家庭心理健康指导。

今年内，三方还将共同成立北京市社会支持学生健康成长理论与实践研究指导专家组，在全北京市范围内开展青少年脑健康发育与学习能力发展的调研工作。调研中将为发现问题行为的儿童提供筛查—诊断—干预康复全环节的绿色就诊通道服务。同时，将积极开发面向家长的专业培训课程，通过线上课程、线下讲座等形式支持家长开展儿童家庭心理健康等内容服务，帮助中小学生整体提升心理健康，减轻心理负担。

新京报记者 张秀兰 创意制图 新京报记者 王远征 编辑 赵昀 校对 李铭