当今社会，几乎人人手上都拿着一部手机。手机，俨然成为人们生活中的“必需品”，甚至出现了“手机不是万能的，没有手机是万万不能的”这样的段子，但社会上的这种现象，真的是健康、可取的吗？
首先，我们不能否认手机带来的益处，手机里形形色色的社交媒体软件，开拓了我们的事业，为我们开辟了人际交往新通道。如果我们使用得当，确实对我们的成长与学习有不小的帮助。
作业帮，学而思网校想必大家都不陌生，可能许多同学也有使用。设想一下，在炎炎夏日里，足不出户，不用离开舒适的空调房，不用来回奔波，就能享受到与培训班一样的课程，这是否让你感到心动呢？是的，这些学习类软件确实令人心动，且这些学习软件还有一个特点，当你遇到不会的题，只需拍照，便能出答案，还附有解析。在遇到不会的题目且又思考充分的情况下，确实方便了我们的学习。
百度肯定是大家频繁使用的网站，人们经常把它亲切地称为“度娘”，想要获取知识，只需一摁就能得到答案且内容都很准确，极少出现内容不正确的情况。此外，百度上也有一些推文，它开启了我们获取新知识的一条道路。
说完益处，但弊处也是不少的。第一，形形色色的社交媒体内所带的信息真的是积极向上、健康的吗？显然这些应用上的信息总是良莠不齐，赌博、黄色信息也经常在这些地方作乱。还未成年的我们是否有辨别此类不良信息的能力呢？再者说，即使没有碰到这类信息。许多合法的却容易令人沉迷而无法自拔的游戏，还有“带着面罩”在网络上与人对话。我们面对这种奶头般的快乐是否有自控能力呢？更因为此酿成许多家庭纠纷。经常看到报道有关于这类的新闻。例如：“杭州某七年级学生因为手机被父母没收欲轻生”诸如此类的消息可是不少。美国还有一项实验表明，长期沉迷于电子产品的人有大脑皮层会变薄的迹象，容易注意力不集中，大脑思考速度也会比常人慢。网络的弊端这时也展露了出来。
学习应用虽然也方便，但却成了某些学生用来应付老师的工具。把作业当成负担，抄袭上面的答案。写作文时更是直接套作。这种现象让学生学习能力下降，让学生丧失了自主学习能力。
互联网有利有弊，就像一把双刃剑。当我们深切认识这把双刃剑的面目时，作为一名中学生，不能过度沉迷其中，要把它变成一件学习利器，通过互联网提高学业、丰富课后生活。
议论文组 作者：沈德培 作品ID: 100264
