▲武汉大学退学92名国际学生：限期未注册、未请假不参加教学活动。视频来自新京报动新闻

近日，武汉大学92名留学生因成绩不合格、违反校纪被清退的新闻，引起舆论关注。 

据报道，被清退的留学生涉及十多个国家，有本科生也有研究生，还有进修生。之所以被清退主要是因为成绩上不去、违反校纪，还有人不按规定缴纳学费。这批学生早在1年前就被提出警告，反复沟通，反复做工作，最终沟通无效，才做出清退处理。

武大清退92名留学生，之所以广受舆论关注，主要是因为这次处理的对象是留学生。这也释放出了明确信号：中国高等教育的国际化，决不会走以数量牺牲质量、在培养质量上降格以求的歪路。 

产品不合格不能出厂，学生成绩不合格不能毕业，这本是常识。此次武大清退92名留学生，也是大学“严进严出”的体现，表明高校在愈发注重留学生的培养和学习质量。

事实上，大学清退不合格学生的操作，在当下已不新鲜。此前，广州大学也曾决定对在学校规定的最长学习年限(博士7年、硕士5年)内未完成学业的72名研究生作退学处理。西南交通大学、合肥工业大学也发布了类似通知，退学对象也多为“超期未毕业”的研究生。 

不论是针对不合格研究生，还是清退92名留学生，都说明对学生的学习过程性评价和淘汰机制正越来越严格，也渐成常态化。这也呼应了高等教育高质量发展的趋势：早在2018年9月，教育部就曾颁布规定，要求严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度；今年10月12日，教育部发布《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》，再次指出要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。

值得注意的是，与以往高校清退不合格学生的案例不同，此次被清退的不合格学生主要是留学生，还有92名之多。这也说明，高校中的学生培养“严进严出”，也在遵循“趋同化管理”的原则。

近年来，中国越来越重视塑造自己“文化大国”的地位，中国高校对国际生源的吸引力越来越大，教育部门因势利导提出中国高等教育发展的国际化战略，鼓励有条件的高校招收国际学生尤其是广大发展中国家的留学生，既有利扩大中国高等教育的国际影响力，也能彰显中国作为世界大国的国际责任。 

但在这个过程中，确有少数高校片面追求留学生数量，却由于管理及培养力量不足、办学经验匮乏，在留学生教育方面走了不少弯路，很多学校对留学生疏于管理管，衍生出种种问题，更有甚者，在培养质量上降格以求，也给公众留下了差别化对待之感。 

留学生漂洋过海、跨越千山万水到中国来，在生活上给他们一些力所能及的照顾，给他们学业上提供部分合理帮助，比如通过多种方式，让他们有机会更多地了解中国社会文化，让他们有机会在参与社会生活中灵活自如地学会地道的汉语，通过多种途径对他们进行课外的学业指导，这都无可厚非。 

但这一切的最终的目的，是要让他们能够跟上中国高校正常的教学进度，在规定的时间内，以合格的成绩完成学业，而不是仅仅因为他们的留学生身份就给予其“最惠待遇”，甚至在学业考核中区分中外，在培养质量上大打折扣。

在培养质量上对中外学生一视同仁，这能体现教育最基本的公正公平原则，更重要的，这直接事关中国高等教育的尊严与国际公信力——中国的高等教育也是负责任的教育，中国的高校是学术的圣殿，不是混文凭者的天堂。

这对少许在大学里“挂名学生”混日子的留学生来说，也是一种警醒：大学里不是“躲清闲”的地方，不要等到被清退时才后悔莫及。

□王天定（中国海洋大学文学与新闻传播学院教授）

编辑 胡博阳   校对 柳宝庆