▲资料图。图文无关。

今年4月，陕西安康市平利县中学17岁高三女生徐某某中午离校后失踪，次日上午被家人在老家房屋中发现因天然气中毒死亡，死前她连写了13个“对不起”。徐某某家长称，当天中午孩子从学校走失长达10个小时，平利县中学未及时发现并告知家长，直到晚上放学才发现失踪。在寻找过程中校方未作出妥善处置，错过了最佳寻找时间。

事发后，家长多次举报平利县中学相关教职人员玩忽职守造成严重后果，要求追究责任。11月4日，红星新闻从平利县委宣传部了解到，针对此事已成立联合办理小组，此前曾组织听证会，对相关问题进行回应，家属如对结果不满，建议走正规渠道维权申诉。

耐人寻味的是，在此事上，无论是根据涉事班主任的说法，还是当地官方调查结论，都认定相关校方、班主任存在过失，但却并没有就“是否会追责”、“何时会追责”等问题对家属给出交代。

复盘此事，徐某某在模拟成绩不理想后选择了轻生，首先是一起让人扼腕的悲剧。不仅是家长，学校和老师也绝对不希望发生这样的悲剧。孩子生前所留下的13个“对不起”，也带给我们太多的触动，并抛出了怎样对重压下的高三学生增强心理疏导等议题。

单纯从责任划分的角度讲，考虑到涉事女生有自主行为能力，这起自杀事件中的责任划分，显然不能被“谁死谁有理”的逻辑绑架，而应严格在法律框架下合理划分。目前看，涉事校方或班主任有过失，却不应担主要责任。

但即便如此，是次要责任该担的也得担。平利县纪委牵头出具的调查处置及反馈意见明确指出，平利县中学执行校园管理有关制度不到位，对学校制定的“严守一个校门，其他出入口均实行全封闭管理”“因病缺课（缺勤）登记追踪制度”“缺勤学生登记追踪制度”“班级学生巡查制度”没有严格落实，高三（12）班班主任发现徐某某缺课没有按规定向学生家长反馈和向学校报告，造成不良影响。一言以蔽之，就是涉事学校存在管理漏洞，涉事教师工作失职。

这里需要重申，不能让老师和学校对孩子承担无限责任，“一出事学校就必须担责”的做法也未必合理。可此事中，女儿在疫情管控期间离校失踪，涉事班主任在下午第二节课就已发现徐某某不见的情况下，不仅没有及时与家长取得联系寻找学生下落，也未向相关领导进行汇报，直到半夜里家长找来时，仍多次不接家长的电话……这太不应该。而事后解释居然是“那天比较忙然后把这件事忘了”，也暴露出对学生生命安全的淡漠。

教师忙可以体谅，但像孩子无缘无故在学校“不见了”这样的事居然也可以“忘了”，这恐怕不是“忙”就能开脱责任的。

毕竟，要求教师掌握学生在校期间的“异动”并及时作出相应的处置，这应该不是什么高要求，涉及的也不只是此事中的责任认定，而是所有孩子的安全问题。具体到此事，如果不是涉事老师“忘了”告知家长汇报学校，而是及时进行寻找，那情况可能就大不一样。

如今悲剧结果已经无法挽回，但教训仍需反思：涉事教师发现孩子在校期间“失踪”后未作出任何反应，学校原本该落实的封闭管理也未能发挥作用，“亡羊”过后这些“牢”不得不补。回到此事上，有关方面也应积极担起应担的责任。

可从现在看，尽管该事的责任界定已基本清晰，涉事校方为何长达半年多没有追责，涉事教师甚至“仍然担任新一届高一年级班主任”，这些疑问显然不能再留给家长了。

针对此，对当地相关部门和学校来说，不妨在“满足知情权”这块做得更到位些：如果已经追责或准备追责，可以对家长告知；如果尚未落实到位，那该追责的追责，确保“过罚对应”。

□闵萧（媒体人）

编辑：陈静  校对：卢茜