11月14日凌晨，国内K12教育公司一起教育科技向美国证监会递交招股书，拟在纳斯达克上市。

招股书显示，2019年，一起教育科技净收入为4.06亿元，同比增长30.75%。2020年前9个月净收入为8.08亿元，同比增长277.48%。此外招股书显示，一起教育科技在2019年的研发费用超过4.91亿元，同比增长23.24%，占比为35.86%。截至2020年第三季度，一起教育科技研发费用为4.23亿元，同比增长16.54%。

据悉，成立9年来，一起教育科技共拿到超5亿美元融资，其中不乏真格基金、顺为资本、老虎基金、淡马锡等明星资本加持。2020年9月，一起教育估值超过30亿美元，以该估值计算，若一起教育成功上市，或将成为美国纳斯达克板块最大的教育概念股。

疫情带来K12在线教育的新机遇

在线教育自诞生以来，已有十余年积淀。因灵活便捷、资源丰富、打破传统教育时空局限性等优势，在线教育在提升学习效率的同时，也成为打破地域壁垒、促进优质资源均衡化的巨大推动力。

2020年，突然暴发的新冠疫情加速了在线教育行业的发展，甚至有观点称，2020年春季开启了在线教育的“新纪元”。

疫情期间，国内近2亿学生涌向线上，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践，尤其是基于课堂场景的“互联网+”线上需求变得更为迫切。极光(Aurora Mobile)发布的《2020年K12在线教育行业数据研究报告》显示，疫情为K12在线教育行业带来新的发展机遇，行业渗透率及月活在2020年2月达到一年的峰值，分别为39%和3.4亿。

一起作业（一起教育科技旗下品牌）的快速发展也印证了这一点。据招股书公布的数据，一起作业目前服务全国7万余所学校。按照教育部公布的2019年全国义务教育阶段学校数量为21.26万所计算，一起作业的覆盖率已达三分之一。弗若斯特沙利文报告显示，2020年上半年一起作业的平均月活跃用户数量为中小学在线作业领域第一，规模大于其后四家企业的总和。

“线上线下教育融合正从临时性应急状态逐步地走向常态化，已经成为后疫情时代世界教育的大趋势。”全国政协委员、国家民族事务委员会原副部长级专职委员、中国高等教育学会副会长管培俊曾指出，从长远来看，在线教育绝不仅仅是疫情下的应急之举，它很可能会引领教育步入一个崭新的时代。”

在线教育成新的经济增长点，资本向头部企业集中

艾媒咨询发布的《2019-2020年中国在线教育行业发展研究报告》中指出，中国在线教育市场规模和用户规模正持续扩大，预计2020年中国在线教育市场规模增至4538亿元，用户规模将增至3.09亿人。

这次疫情为行业所带来的机遇和推动前所未有。在后疫情时代的经济复苏中，在线教育亦成为新经济的重要驱动力。

目前，在优质教育资源更稀缺的低线城市，K12在线教育还未完成布局，同时，此次疫情将助推线下教培机构布局OMO业务，为K12教育机构的线上线下双线发展提供较大想象空间。极光在报告中预计，K12在线教育行业在未来的3-5年内仍会保持高速增长。

2020年，在线教育再次成为创投圈的风暴中心。投中研究院报告显示，2020年2月，教育培训机构的融资总规模同比增长275%。

但与此同时，在线教育行业仍呈现出高度分散的特点。正如极光在报告中所称，目前K12在线教育的市场格局未完全明朗，头部平台各自的核心优势明显，“一家独大”的格局仍未显现。因此，行业中的主要玩家发展潜力巨大。

从投融资的新趋势可以看出，资本越来越向头部企业集中。CVSource投中数据显示，2020年上半年，国内在线教育行业融资案例数量为38起，同比下降57.3%，但同期融资总额达到89.67亿元，同比增长10.5%，其中，融资列表中排名前十的在线教育平台累计融资80.91亿元，占总融资额的90.23%。

在行业加速洗牌的过程中，如何抢占更大市场份额，成为行业玩家重点考虑的问题，而借助资本的力量是重要路径之一。

当前，一起教育科技优势地位显著，根据招股书数据，当前公司旗下品牌一起作业为全国超过90万教师、5430万学生、4520万家长提供教学、学习和测评应用，此次IPO若能成功，一起教育科技将有望在头部企业排位战中赢得更大的想象空间。

教育信息化进程加快  助推在线教育行业发展

多年来教育信息化建设的成果，支撑了开展大规模在线教学的需要，为顺利通过本次疫情的“大考”奠定了坚实基础。

从政策层面来看，一直以来，政府对推进教育信息化抱有巨大的决心。

2015年5月22日，习近平主席在致国际教育信息化大会的贺信中向全世界宣告，“中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。”

“教育信息化”发展也被连续写进国家五年规划。国家十三五规划和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出，继续推进“三通两平台”建设与应用，推进数字教育资源普遍开放共享，发展现代远程教育和在线教育，实施“互联网+教育培训”行动，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业态。

去年9月，教育部等十一部门联合发文，再次强调，到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。

在国家积极政策的加持下，教育信息化正在逐步从硬件搭建向建设高质量内容、应用方向发展，并形成校内校外结合，线上线下打通的基本格局。这一方面，一起教育科技可谓筹谋良久。

当前，除了面向中小学的在线学习平台一起作业，公司旗下还布局有专注于家校共育的“一起学”家庭教育平台、促进教育资源跨区域流动的社会教育平台“一起公益”，以及中小学在线学科辅导平台“一起学网校”，率先完成了一站式教学、学习体验布局，并通过科技和创新帮助学校与家庭获得智慧教育服务，这些举措使得一起教育科技实现校内校外结合、线上线下打通。

后疫情时代更考验在线教育企业“内功”

在国家持续关注推进教育信息化的同时，一系列整顿政策的出台也在加速在线教育行业的规范化发展。

2018年12月，教育部印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，明确教育类移动应用进校要建立“双审查”责任制；2019年，《关于引导规范教育移动应用有序健康发展的意见》和《教育移动互联网应用程序备案管理办法》出台，组织教育App提供者和使用者进行备案，实现教育App实时查询，接受社会监督。

一起作业成为首批完成备案、进入教育部白名单的教育机构。此外，一起教育科技还参与发起了学习类APP行业自律倡议，倡导建设高效、健康、有价值的“互联网+教育”行业。

后疫情时代，在线教育不会“退场”，未来教育形态将继续重构，大批在线教育企业也将从中受益。在当前的竞争格局下，真正考验的是各家在线教育企业的“内功”。

在狂欢表象下，在线教育企业如何持续沉淀价值？这要求在线教育企业在“基本功”上下苦功夫，用心打磨产品、加大研发投入，同时深耕用户精细化运营、服务品质升级等。

说到底，作为一门“慢生意”，教育品牌真正重要的是坚守教育的本心。未来的路还很长，对在线教育企业而言，上市只是一个起点，如何在资本、政策和企业自身创新的共同合力下，稳固成绩进一步提升，创造更大的社会价值和商业价值，仍是一个值得深思的问题。

新京报记者 冯琪 校对 柳宝庆