新京报快讯(记者 冯琪)11月20日记者获悉,教育部针对“将托儿所幼儿园纳入义务教育体系”的提案作出答复称,对学前教育是否应具强制性,需进一步研究论证。


据悉,教育部近日公布政协十三届全国委员会第三次会议第4574号提案答复的函,称《关于将托儿所幼儿园纳入义务教育体系的提案》已收悉。


教育部指出,2019年,《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》印发,对3岁以下婴幼儿照护服务的属性、发展原则和管理提出要求。


教育部在答复函中提到,目前,河北等27个省(区、市)印发了相关实施意见。“全国托育机构备案信息系统”正式投入使用,截至2020年6月底,已有30个省份共4297家各类托育机构注册,收托婴幼儿规模达30余万人。


据悉,下一步,国家卫生健康委将继续会同有关部门,加快研制规范性文件,增加托育服务供给,支持用人单位以单独或联合相关单位共同举办的方式,在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务,有条件的可向附近居民开放,加大对用人单位内设婴幼儿照护服务机构的支持力度。


答复函中透露,国家卫生健康委将会同有关部门,建立健全育幼等紧缺领域人才培养培训体系,明确每个省份至少有1所本科高校开设托育服务相关专业,将婴幼儿照护服务人员纳入职业技能提升行动。


此外,关于“将幼儿园纳入义务教育体系”,教育部称,已组织专家做过研究论证,义务教育具有普及、免费和强制等特点,目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任,尽快解决“入园难”“入园贵”问题。


“对学前教育是否应具强制性,或多长年限的学前教育应具强制性,各界还有不同看法,需进一步研究论证。目前最迫切的是贯彻落实政府责任,着力扩大普惠性学前教育资源,努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”教育部称。


新京报记者 冯琪 编辑 杨菲菲 校对 刘越