新京报讯（记者 杨菲菲）今天（3月5日），十三届全国人大四次会议正式开幕。记者从云南省代表团了解到，该团已确定以全团名义向大会提交《支持贫困地区普通高中补短板》的建议。云南代表团建议中央关注贫困地区的教育短板补缺，加大中央教育经费转移支付支出力度并调整完善投入机制，加大对西部地区中小学“国培”教师的培训力度。

高中阶段教育是国民教育体系中承上启下的关键环节，普及高中阶段教育是关乎个人成才、国民素质提升的大事。云南省代表团表示，云南省高中阶段教育落后于全国平均水平，制约了教育事业的整体提升，成为教育短板。为此，建议加大对云南省普通高中补短板的支持力度。

“要调整完善投入机制。”云南省代表团建议加强顶层设计，不断完善教育领域财政事权和支出责任改革划分实施方案内容，加大中央教育经费转移支付支出力度；同时，采取分类支持的方式，针对东部省份采取“奖补”的方式，针对西部省份采取“补缺”的方式，以统一的办学指标，按照西部省区办学条件缺口，针对培养环节主要在省域内的教育阶段，如学前教育、高中教育等，增加中央对这些省区教育产品和服务的支出比重，逐步缩小东、中、西教育经费的差距，促进真正意义上的教育资源公平。

教师队伍建设也要加强。云南省代表团建议加大对西部地区中小学国培教师的培训力度，单列对普通高中教师的培训计划；同时，制定中央财政支持优秀教师向西部支援的政策措施，不断加大西部地区教师队伍建设。

新京报记者 杨菲菲 校对 张彦君