新京报讯（记者 戚望）如何改善家校关系？如何建立家校信任？3月25日，第二届北京东城区家庭教育指导服务师培训班开班。本届培训班受训学员共有500余人，来自东城区130余个单位，他们将在为期3个月的培训中，夯实家庭教育指导能力。

第二届学员代表进行了“搭建家校沟通桥梁，传播家庭教育理念”的宣誓。摄影：东城教委 刘毅

什么是家庭教育指导服务师？2020年7月，东城区成立了北京首个“家校社”协同育人示范性实践研究区，在中小学班主任等群体中，选拔培养了数百名“家庭教育指导服务培训师”，通过学校、家庭、社会的联动，针对家庭梳理困惑，为家长、学生提供个性化咨询服务，并展开专题研究。

此次培训将邀请对家庭教育有深入研究和丰富实践指导经验的专家进行授课。记者了解到，和第一届培训班相似，本届培训班将分析日常教育教学过程中的家校共育案例，在每次培训后，学员需结合课程中对工作有启发的点进行反思，提交学习感悟，并通过培训小组学习研讨，结合家庭教育现象，形成家庭教育研讨文章。

与第一届不同的是，除帮助家庭解决教育上的困难、疑惑外，此次培训班还将指导学员深入开展党史学习教育，包括学习如何扩大党史学习教育育人场域，打造亲子、师生共同学习氛围，引导家庭共唱红色歌曲、共讲红色故事、共游红色基地、共答红色知识等。

“教育是我们共同的事业，我们要把家长当成同事。”在开班仪式上，史家小学教师吴丽梅代表首届东城区家庭教育指导服务师培训班学员向新学员发起号召，提出“尊重和理解是一切关系建立的前提”，希望广大教师都能做到温和地倾听，尊重家长的想法，理解家长的担忧与困扰，引导家长看到孩子的进步和自身的改变。

记者 戚望 编辑 缪晨霞 校对 李项玲