一.什么是耕读教育？

“耕”就是从事农业生产，耕田种粮，从物质上保证人的生存；“读”就是知识学习、文化教育，知诗书懂礼仪，修身立德，在精神上确立人的价值。在今天，新的耕读教育是“耕”与“读”彼此关联、相互激发、共同创造的过程。需要身体力行的劳动教育，形成知行合一的实践观念。耕读教育也是丰富而深入的文化教育，通过深层文化精神的阐释与激发，厚植青年学子的家国情怀、担当精神和文化自信，陶冶道德情操、养成健全人格。

二.为何要重提耕读教育？

在新时代，重拾耕读教育理念，推动传统文化与现代发展的有效衔接，构建新的耕读文化，开辟涉农高等教育新的实践路径，对于复合型农业人才的培养、实现乡村振兴与中华民族伟大复兴具有极为重要的现实意义。

三.我国最近一次全面推行耕读教育是什么时候？

2021年的中央一号文件中，正式提出了“开展耕读教育”的要求。之后不久，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，明确要求“完善高等教育人才培养体系，全面加强涉农高校耕读教育，将耕读教育相关课程作为涉农专业学生必修课。”

四.中国农耕文化对世界有何贡献？

中国是世界农业的四大起源地之一，且是历史最悠久的起源地，主要农作物包括水稻、谷子、糜子、大豆、荞麦等，驯化出家猪、鸡、狗等牲畜。中国农业不仅为养活人口众多的中国社会做出了突出贡献，更为世界的发展贡献了众多的成果。其中，水稻、蚕桑、茶叶就是三大标志性成果。这三种农作物至今仍在改变着人们的生活。

五.中国农耕历史孕育了怎样的文化？

中国历史上社会分工结构长期保持不变，基本上可以概括为“士农工商”。农耕者长于实践，学者工于构建思想。二者都有自身的精神追求，但主要由学者加以概括总结提炼并“升华”到“精神”的高度。因此，可以说，耕读养精神，学者总其成。

六.农耕文明留下了哪些经典的文化财富？

中国有着悠久的农耕文明史，农耕决定了中华传统文化的特征。汉字中蕴含着中华农耕文明最丰富、最深层的密码，有许多汉字都来源于农耕经验。如力，最初是一把削尖的木棍，原始先民用以犁田。男，是田与力的结合，饭、食、汤、粒等，都和食物有关。农业生产大量出现在各种经典和诗词曲赋中，《左传》中“筚路蓝缕，以启山林”，讲的是农业生产的原初状态。田园诗歌、现实主义对农业农事的描写，绘画中关于耕织、耕读、田园的题材比比皆是。

七.现代化社会中，应该怎样看待中国传统的耕读文化？

新中国成立以来，我国农业发生了历史性的变革，实现了从传统农业向现代农业的跨越。进入二十一世纪以来，新一轮科技革命渐次兴起，新的发展理念不断普及，现代农业的内涵也有了新的解读，生态农业、智慧农业、健康农业的蓬勃发展，将彻底改变现代农业的生产经营体系和资源开发利用模式。今天耕读教育，必须结合新时代农业科技、农业现代化发展的趋势和成果。

八.新时代的农业文化，是否和传统完全不同？

当前，我国推行绿色发展、生态发展理念。绿色发展理念根植于中国“天人合一”的智慧。农业绿色发展是农业可持续发展的升级版，是可持续发展理念中国化的再创造。在人类发展的历程中，人与自然的关系，被反复思考和探索。在今天，人们正越来越多地意识到，绿色发展与可持续发展在思想上是一脉相承的，既是对可持续发展的继承，也是可持续发展中国化的理论创新。

九.当前人们对农业、对食物的观念有何变化？

近代以来，科学技术的发展推动了生产力的发展，农业和食品工业的升级使人们餐桌上的食物日益丰盛，不仅养活了更多的人口，也使人均营养状况大大提高。与此同时，越来越多的人开始试着了解食物与自身代谢的关系，开始关注如何营养与健康。最近十多年来，我国居民营养状况显著改善，人均能量、蛋白质、脂类得到显著提高，居民营养水平已居发展中国家前列。

十.数千年农耕历史造就了中国文化中的耕读传统，在今天，如何发挥这一传统的作用？

在今天，农业生产正在全面实现现代化，机械农业、数字农业、智慧农业，正在取代传统的农业劳动。今天重申耕读文化，就必须结合现代农业发展的成果。但同时，也必须注意到，中国有自己独特的国情，中国的乡村振兴，必须走自身特色的乡村振兴道路。农耕文明所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、低碳等理念十分契合。尤其在今天，传统乡村从民居建造到人们的信仰与人生态度，从生产方式到生活方式，无不体现着尊重自然、敬畏自然、合理利用自然的生存智慧，折射的是中华民族价值标准和生态文明信念。而这些乡村文化，为生态文明的发展，提供了模板。

资料来源《耕读教育十讲》

整理/新京报记者 周怀宗

编辑 张树婧 校对 卢茜