据英国《卫报》报道,当地时间1月17日,牛津大学出版社揭晓2022年度儿童词汇“女王”。调查数据显示,近一半的英国儿童选择“女王”作为年度词汇,其中,女孩选择“女王”的比例(52%)明显高于男孩(39%)。此外,相较于前不久公布的2022牛津年度词汇“哥布林模式”(Goblin Mode)的消极色彩,36%的英国儿童将选票投给了“快乐”。

十余年间,牛津大学出版社(OUP)持续通过分析儿童语言的演变,以揭示儿童如何理解周遭的新闻,以及当前发生的时事对他们的语言会产生哪些影响。就往年的评选方式而言,年度词汇一般从当年通过创意写作大赛收集的儿童征文中筛选,今年,该评选调整方法,面向英国4000名6-14岁儿童,公开询问他们对2022年度词汇的想法,统计征集而来的全部回答中出现的高频主题,“女王”“快乐”“混乱”等均在入围名单之列,后再由另外1000名儿童投票选出最终词汇。

据官方披露,当被问及为什么选择“女王”时,孩子们表达了悲伤、失落,以及曾因为已故君主而产生的自豪感。另据世界最大儿童英语语言数据库“牛津儿童语料库”统计,长年以来,“伊丽莎白女王”经常出现在由儿童所写的名人名单前10位。

纪录片《伊丽莎白:前所未见的女王》剧照。

“由此看来,‘女王’成为2022年度儿童词汇不足为奇。”牛津儿童图书部主任海伦·弗里曼(Helen Freeman)认为,这反映了女王在过去70年间“令人难以置信的恪尽职守”。英国移情实验室(Empathy Lab)创始人米兰达·麦卡尼(Miranda McKearney)分析称,“女王”成为年度儿童词汇也说明孩子们如何受到社会情绪、社区意识以及女王逝世等时事热点的影响。

此外,该研究还询问了孩子们对未来一年的预期。其中,48%的英国儿童表示“充满希望”,29%的孩子则称“感到兴奋”,不过,也有14%的孩子表示了“担忧”。

2021年牛津年度儿童词汇是“焦虑”(anxiety),主办方曾表示,考虑到当年是新冠肺炎疫情大流行的第二年,该词的揭晓并不意外,“孩子们在疫情环境下不得不面对一些限制和变化”。此前的年度词汇还包括“冠状病毒”(coronavirus)、“塑料”(plastic)以及用于社交媒体的标签词“#hashtag”等。

参考链接:
1. ‘Queen’ is UK children’s word of the year for 2022.
https://www.theguardian.com/books/2023/jan/17/queen-is-uk-childrens-word-of-the-year-for-2022
2. UK children pick ‘anxiety’ as their word of 2021.
https://www.theguardian.com/books/2022/jan/18/uk-children-pick-anxiety-as-their-word-of-2021

编译/申璐
编辑/王青
校对/赵琳