2017-09-23 02:31:20新京报
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对人性的探寻,是永恒不变的议题

2017-09-23 02:31:20新京报


《中国历史中的妇女与性别》
作者:杜芳琴、王政
版本:天津人民出版社
2004年6月


《猩球崛起3:终极之战》海报。


《哲学的邀请》
作者:(西)费尔南多·萨瓦特尔
译者:林经纬
版本:北京大学出版社
2014年11月


《从“90后”到“00后”》
作者:中国青少年研究中心、
张旭东、孙宏艳
版本:中国青年出版社
2016年10月


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  互联网上永远不乏争论,人们似乎总是被一场又一场似曾相识的争论所困扰。不论是前不久引发争议的“史诗级直男癌”性别歧视争论,还是对于学科与职业的歧视与反歧视,这些议题总是时不时地出现在互联网上,撩拨着人们的共识与底线。人性的本质究竟是什么?难道只有对抗和相互歧视?在最近上映的电影《猩球崛起:终极之战》中,导演所探讨的便是善良、信任、同理心,这些人类之所以称为人的特质,还能否定义和救赎人类自己?对人性的探寻是永恒的议题,永远都包含着对心灵的不断建设和对智识的不懈更新。

  

  热点

  我们对性别议题的蹉跎

  “一个女人,若一生生孩子不足两个,那么无论她如何努力,都注定是不幸福的。”“女权只是丑女蠢女迫害美女迫害传统女的东西。”这些令人颇有些目瞪口呆的言论,让网络红人@煮肘成为舆论焦点。他在微博上排山倒海、理直气壮的性别歧视言论,被网友封为“史诗级直男癌”。

  每隔一段时间,网络上就会出现一番针对性别问题令人发指的歧视言论。我们发现,中国当下的性别歧视言论,往往喜欢拉上“传统”做垫背。在他们口中,“传统”女性总是更幸福,因为她们遵守女德、遵守妇德。他们口中这样一个要求女性屈从于男性的“传统”真的存在吗?如果存在,这个“传统”又是如何不断被再发明的?我们花了太多时间在无谓的争论上,而在公共话语空间,对性别议题的严肃讨论和反思却一再被蹉跎。

  《猩球崛起》说的全部是人性

  “猩球”系列电影第3部《猩球崛起:终极之战》正在热映。想象中的战争场面并没有被导演着力展现,“战争”的重点从武力走向了心灵:那些我们人类之所以称自己为人的宝贵特质——善良、信任、同理心,还能否定义和救赎人类?

  电影中一次次展现人类的自大和残酷,对猩族(其他物种、其他生命)的侵略和伤害,作为对人类中心主义的警醒,电影一再说明了它的隐喻:如果人继续如此暴烈残酷,我们终将成为自身的陪葬。人之所以为人的本质是什么?如何去保护和传承这种本质?整部“猩球”大战,我们以为看的是“猩球”,实际上它讲述的全部是关于人性的故事。

  观察

  学文科,就是自作孽吗?

  在现今人们的一种印象中,学文科的学生,教文科的教师,都似乎“低人一等”,全不及理工医等学科。

  学习有学科,研究有专业,但人类知识没有——它是完整的。然而,当今有一种担忧越来越突出:在人文学科和社会科学领域,学科的壁垒正在阻碍完整的知识交流,研究更精致了,更好看了,但处理重大且真正的问题的能力却在变弱。

  真的如此吗?我们通过《学文科自作孽,无文科不可活》这篇文章来跟大家重新探讨人文学科、人文思考的地位与意义。它们参与的文明进程,对个体、人性、文化、伦理和正义的探索,是一种影响我们普通人判断和选择的力量。

  做一个“00后”,到底有多舒服?

  当我们还在感叹“90后”的特立独行时,“00后”早已经长大成人。我们还小的时候,很讨厌“大人们”以代际的方式粗暴地用“xx后”来称呼一代人。但当我们变成“大人”,竟然又重蹈覆辙。没办法,这的确是一个相对方便的指涉一群同龄人的方式——而要讨论任何问题,我们总不得不身处各种各样的指涉当中。

  很多跟“00后”相处的经验之谈,总是宣称这是最自我、最放松、最自然——简而言之,是“最舒服”的一代人。在经过几代人的跋涉之后,00后们终于摆脱了80、90后们的“过渡”状态,从身体到心灵,都更加解放。同时,他们还是在互联网成熟发展的进程中,成长起来的一代人。如果说,互联网对80、90后们还带着新鲜感,对00后们来说,互联网早已成为最普通不过的生活背景音。

  只是,当人无限崇尚“自然”的时候,“自然”也可能孕育新的僵化。00后的孩子们,在“自然”的分化中,正迎来最振奋人心,也可能是最难以动摇的“固化”。

  栏目

  “蹭热度”的书

  本期吐槽的这两本书《敦刻尔克》与《蒋勋说唐诗》,题材都很热:一本是最近很火的诺兰电影同名小说;一本是近些年都很热门的唐诗宋词解说。但这两位读者读后却感觉题材很好,书的包装制作,或者翻译、写作令人不甚满意。

  你有没有读到过类似的话题热点作品却倍感失望的书?欢迎你来书评君的霉土豆,跟大家分享你的看法。

  中小学教材改版

  全国中小学日后将统一使用“部编本教材”,即由教育部直接组织编写的教材。而“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等教材版本将逐步告别中小学教育史。

  新版教材,换掉了约40%的课文,文言文比例提升:相较于人教版,小学6个年级,古诗文总数增幅约80%。初中3个年级,古诗文总篇数也有提升,占到了全部课文的51.7%。那么,鲁迅文章是否也“大撤退”了?

  温儒敏教授五年前由教育部聘为中小学“部编本”语文教材总主编。本期的“我有嘉宾”栏目欢迎你来提问,一切关于语文教育的思考与困惑,我们一起来讨论。

  听陈黎读自己的诗

  每当看到动人的诗句,爱诗的小伙伴们或许都会忍不住吟诵一番。若是错落有致的诗文能搭配动听的旋律,有诗有音乐,足矣。如果让诗人本人来朗诵其创作和翻译的诗歌,对诗的理解岂不更进一步?为此,书评君携手“有时”FM,推出“诗人读诗”栏目,每周三、六为大家送上不同的诗人朗诵之作。

  本期推荐给大家的作品,读诗文是一种味道,听诗人陈黎软萌的台湾腔朗诵,又是另一种味道。如果想要收听更多“诗人读诗”节目,关注书评君的“有时”服务号,订阅“有时FM”,我们将在节目更新后第一时间通知你。

  本期新媒体观察/新京报记者 张婷

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