《儿童教养》
作者：（日）峯村良子
译者：唐亚明 郭敏 崔颖
版本：活字文化
中信出版社
2017年5月
峯村良子 1947年出生于日本福冈县。曾在三爱宣传部做设计工作，之后成为自由绘画撰稿人。现在以创作儿童图书为主，活跃在插图、随笔、手工艺等领域。
《儿童教养》译者唐亚明
致敬辞
这一年谈及“孩子”，家长的反应是愤怒、焦虑、质疑和何以应对的迷茫，在日本滋养儿童18年之久的《儿童教养》提供了及时支持。它展现了多层面的教养礼仪，辐射儿童的身心健康、人身安全（性侵、骚扰电话等），温柔细腻地让低幼儿童对人际交往中的善意与伤害有会意、做选择，从而掌握自主参与公共生活的技巧与权利。
我们致敬《儿童教养》，它的张力与力量在于：为孩子打开世界的同时送出可身的盔甲，让孩子拥抱善恶交融的真实世界，同时建立分寸感并知抵抗，可以期待，成年后的他们在社会的暗与杂中仍有能量去秉持自己与他人、与社会共处的底线；它也提示着原创童书可发力的空间和力道：怎么给孩子当下中国稀缺的分寸感与必要的辨识、抵抗力？
这本书
放之四海而皆准的礼仪规范
新京报：为何会想要创作或翻译一套关于儿童礼仪培养的绘本？想通过这套书传递怎样的教育和文明理念？
峯村良子：我并没有很明确的所谓理念意识。礼仪和礼貌,就是不论在家庭内部，还是公共场合，都不要让他人感到不愉快。我想通过这套绘本告诉读者，礼仪和礼貌并不是一件困难的事情。
唐亚明：我在日本从事儿童图书工作已经35年，是在日本做童书的第一个中国人。之所以翻译这套《儿童教养》，是因为我发现两国图话书市场存在“时差”，或者说阶段差。这套书是近二十年前出版的，在日本曾经很受欢迎，现在这些内容已经成为常识。中国的儿童教育还缺乏这类书籍，这些礼仪规范与意识形态无关，而是做一个现代公民或者世界公民所必备的素养。
新京报：日本人在全世界留下谦恭有礼的形象，讲究公共秩序，以礼待人，日本家庭是如何对孩子进行礼仪培养的？关于儿童礼仪规范培养的书，在日本很常见吗？
峯村良子：这个系列中所出现的礼仪规范，都是我小时候接受和养成的。随着日本的“核家族”（即父母和一个孩子的家庭）越来越多，以前自然而然就可以形成的教养，现在父母却不懂或者不去告诉孩子。我记得这些书刚出版的时候，有父母告诉我，自己很认真地参考，然后告诉孩子应该怎么做。我当时听了非常高兴。
唐亚明：日本儿童教养类的书籍非常多。之所以选这一套，是因为它做得很精细和准确，没有讲大道理，都是实实在在地还原生活。日本的家庭现在也需要这种书，但是很多内容已经深入人心。家长和学校非常注重对孩子礼仪的培养，在日本，如果不注重礼仪规范，是待不下去的。
这代人
礼仪规范不应有代际差异
新京报：因为代际差异、城乡差异、地域差异，对日常生活中的一些行为，不同人可能会有不同的认识，出现意见不统一的情况该如何协调？书中是如何处理的？
峯村良子：在创造这套书的时候，我一直乐在其中，非常愉快。我在书里放入所有可以想象到的场景。尽管每个家长的年龄、地域、受教育程度存在差异，但是关于教养的根本出发点是一样的，那就是不让他人感到不悦。这本书里所写的东西，我觉得适用于任何人、任何地区，我并没有特意地选择日本或者选择某个地区的礼仪。
或许，是读者在书中感受到我的这种愉悦精神，这些书得以流传至今。现在它们能够被日本以外的读者阅读，我感到非常高兴。我希望大家能够通过这些书认识到，礼仪并不是一件死板的事情，孩子懂得遵守礼仪意味着成长，是很棒的。
唐亚明：这套书描写的是一般的、共同的教养，没有具体到地区、民族等差异，每个家庭可以根据自身情况灵活应用。城乡区别与我说的“时差”是一个问题，一些落后地区可能暂时达不到这样的水平，但是早晚会走一条相同的路。现代文明一个很重要的特点，就是每个人都可以自由，但你的自由不能侵犯他人，这也是这套书反复强调的。
新京报：你认为一个合格的现代公民，哪些文明素养是必不可少的？
峯村良子：比如，在其他人做出一个行动或是说某一句话的时候，能够想到如果自己是对方的话会怎样。与人相处的时候，站在对方立场去想问题，去体谅别人，这一点是非常重要的。在这个基础上，能够阐述自己的见解，做自己喜欢做的事情。
从事童书创作数十年，我一直都是做自己想做的书，选择自己喜欢的题材，经常都是很任性的，没有固定规则。我做书的时候非常开心。当然，也有很困难的时候。这时候，我会想，这或许是我最后一本书。抱着这样的心情，我坚持了下来。我很感谢出版社，能够让我任性而自由地工作！
这一年
童书创作依然在路上
新京报：能否说说2017年的工作和生活情况？未来有何心愿？
峯村良子：2017年，我并没有干什么惊天动地的事情。我做了一本书，也是关于教养的。我现在不仅关心儿童，也关注老年群体，日本的老年人越来越多，老年人的护理是很有价值的问题，所以现在也在从事这方面的工作。
唐亚明：我现在所做的工作，一是帮助中国生产更多的本土原创童书；二是把日本或其他国家真正好的图话书介绍到中国，以专业眼光来挑选，中国很多出版社所谓的畅销书，其实未必对儿童好；三是组织一些中国和国际童话书的合作，比如带一些日本画家到中国创作以熊猫为主题的图书。
图话书诞生于欧洲现代文明，中国自古以来没有这个体制，所以图话书对中国是新生事物，需要认真学习外国经验，从头做起。但中国有3亿儿童读者群，又有悠久的绘画和文学传统，这是任何国家都比不了的，只要把中国的文化传统和外国经验嫁接起来，就能走得很快。
日本的画家从小读过童话书。音乐感、美感、图话书感，见得多了，父母给读过，就有感觉。
答谢辞
《儿童教养》作者峯村良子
得知获奖，我又惊又喜，这个消息来得太突然。我曾经听人说，孩提时代得到的爱，能够让孩子幸福地度过一生。我希望努力育儿的父母们，能够享受和孩子们在一起的时光。特别是当孩子还小的时候，经常性地互动与陪伴，是一件非常愉快的事。
这套书在日本已经出版了18年，我想通过这些绘本告诉读者，礼仪规范并不是一件难事，之所以要学习礼仪规范，就是为了不让别人感到不愉快。《儿童教养》系列中所出现的礼仪礼貌，都是我从小养成的，在书中我将它们安排在各种场合表达出来，我并不觉得做到这些是一件很难的事情。
对于那些读到这套书的孩子们，我想对你们说，有礼貌就意味着成长，这是一件很好的事情，你们应该感到自豪。谢谢你们阅读我的书！
《儿童教养》译者唐亚明
1953年出生于北京，1983年，应“日本儿童图画书之父”松居直邀请，进入日本最权威的少儿出版社福音馆书店，成为日本出版社的第一个正式外国编辑。现任日本华侨华人文学艺术联合会会长。
本版采写/新京报记者 徐学勤
