集团化办学是北京市扩大义务教育优质资源的实践之一。“集团化”如何更好地实现集团成员校的“同步优质”？怎样克服不同的领导班子、不同的学校文化的集团成员校所带来的挑战？针对以上问题，北京市人大代表、北京市朝阳区垂杨柳中心小学校长钟亚利，北京市人大代表、北京市第11中学校长崔楚民在“新京千龙访谈间”接受新京报记者采访。