新京报快讯（记者 冯琪）9月24日，教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，提出强化评价导向作用、强化优质学校带动作用等措施，解决对中小学“激励不够”和“保障不够”问题。

针对中小学“激励不够”的问题，《意见》首先提出，强化过程性和发展性评价，注重评价学校提高办学质量的实际成效，并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据。

《意见》明确，强化校内激励作用。包括把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据；完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜等。

值得注意的是，《意见》强调要强化优质学校带动作用。完善集团化办学机制，以优质学校为牵引，帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平。此外，科学规划学校布局，合理划分学区范围，统筹学区资源，促进学区内学校多样特色、优质均衡发展。同时加快推进基础教育信息化，积极开发优质学校名师网络课程、传递课堂资源，促进优质教育资源共享。

办学支撑保障方面，《意见》提出要注重选优配强校长，加大校长培养培训力度，加快推进校长职级制改革，完善校长考核管理与激励机制，鼓励校长勇于改革创新。

此外，促进优秀教师长期从教、终身从教，对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师，尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励力度，有效解决教师职业倦怠问题。

新京报记者 冯琪 校对 危卓