新京报讯 因为一场突如其来的疫情，全国各地开展了史无前例的大规模线上教学，共2.7亿学生居家学习。线上教学保证了教学的进度，但也暴露了一些问题。线上教学能够得到家长和学生的认可吗？2020年10月8日下午，新京报小记者在幸福家园通正国际大厦周边进行了随机采访。在采访过程中，新京报小记者发现，大部分受访者并不是完全认可这种教学方式，觉得“线上教学没有互动，也有点儿毁眼睛。”

新京报小记者就线上教学话题采访学生。

小学五年级学生林子轩认为，线上教学不如线下，线上教学比较麻烦，还要写学习单，课后还要应对家长的一些问题，而且有些“毁眼睛”。

东城区灯市口小学的张恬老师认为，线上教学时，授课老师面对的是北京市全体中小学生，不是针对自己班的学生，无法知道所有人的能力水平，再加上学生的理解能力有差异，导致班级学科老师还得在空中课堂后，根据自己班学生的学习程度进行重点辅导。

张女士觉得，线上和线下教学各有好处。对于年龄小的孩子来说，线上教学因为没有师生互动，而且孩子小，不自律，不能做到上课专心听讲，需要家长全程监督。如果不监督，不知道孩子听讲的情况。但优点是省时，家长不用从家到学校来回跑。但线下教学，老师可以与同学互动，同学间也可以交流，大家对所学内容的理解也会更快。

张女士接受小记者采访。

采访过程中，小记者发现，大家对于线上教学的看法各异。有人建议，如果把线上教学和线下教学做个融合，也许效果会更好。

新京报小记者 

赵竹溪（东城区灯市口小学五年级）

井然（北京市第一师范附属小学五年级）

赵芸卿（北京市朝阳师范学校附属小学五年级）

张珏尧（史家胡同小学五年级）

张若琪（北京石油学院附属实验小学五年级）

编辑 缪晨霞 校对 李项玲