新京报讯（记者 戚望）“当前卡脖子的重大科技难题有哪些？”“新民主主义革命对当今中国的现实意义是什么？”“毛泽东视角下的近代中国的问题与出路在哪里？”5月16日，经过学校推荐和预赛选拔，53名高校思政课教师齐聚北京航空航天大学，参加北京高校思想政治理论课教学基本功大赛。

相较往届大赛，本次大赛在全面考查思政课教师将教材体系转化为教学体系能力的基础上，进一步改革教学评价标准，突出考查课堂教学的亲和力和感染力、针对性和实效性，着重考查思政课教师将以习近平同志为核心的党中央治国理政的生动实践转化为鲜活课堂，善用“大思政课”的能力水平。

同时，该大赛还进一步突出课堂教学的释疑解惑功能，更加关注课堂教学是否能够回应学生的思想困惑和现实关切。

“我们展示的内容和平时讲课的内容差别不大，力争把思政课讲活、讲深、讲透，让学生走进思政、热爱思政。”北京航空航天大学思政课教师赵华珺说，与去年相比，今年的比赛更要求教师有“大思政”的意识，把习近平总书记最新的思想、理论有机地融入教学内容中，解决学生的现实困惑。

高校青年思政教师展示“基本功”。主办方供图

大赛评委、中国农业大学马克思主义学院院长张晖表示，当下，思政课强调青年教师用学术讲政治，让青年学生更了解国情。

此次大赛的优胜选手将择优推荐参加第二届全国高校思政课教学展示活动，以及北京高校第十二届青年教师教学基本功比赛。

记者了解到，此次大赛是北京市学校“思政课质量保障工程”的重要组成部分。今年，市委教育工委专门印发《关于推进北京高校思政课质量保障工程的若干措施》，要求高校牢固树立全面、科学的教学质量观，把思政课改革创新成效体现在教学质量上，并提出构建全方位的教学评价体系、实行“一师一档”个性化诊断、完善教学质量监测制度等有力举措。

新京报记者 戚望 编辑 缪晨霞 校对 李项玲