“飞机要折得细一些，然后‘尾巴’这里要折出一个‘升降舵’，不能太高。”在纸飞机体验区，学生潘一朵带领着同学们学习如何制作纸飞机才能让它飞得又高又远。

水烧开就能给出提示音的智能测温锅盖，可以放笔和装便签的多功能读书带……4月21日，北京市朝阳区实验小学以“少年科技梦创新筑未来”为主题开展系列科技活动，让学生零距离感受科技的魅力，培养学生的创新精神和实践能力。活动中，学生们展示了一系列创意作品。此次科技活动还邀请了朝阳区实验小学雄安校区、朝阳区实验小学雄安容西分校的100余名师生参与活动。

在“F1赛车体验区”，学生们聚在一起了解赛车的原理。新京报记者杨菲菲摄

和生活息息相关的科学课，在学生心里种下科学的种子

“我们在学校经常吃橘子，剩下来的橘子皮大多数情况下都会被直接扔掉，但是橘子皮有浓烈的香气扔掉着实可惜。于是我们探讨了橘子皮二次利用的可能性。”在当天上午的科学课展示中，该校学生杨振泊、何修齐、徐梓湘和廖星智率先进行了小组汇报。

记者了解到，科学课老师结合垃圾分类、废物重新利用以实现校园绿色资源的可持续发展，引导学生们确定了六个研究主题，分别是《橘子皮精油的探究与制作》《探究芦丁鸡粪对红珍珠番茄生长的影响》《不同种类废纸制作的种子纸萌发率的比较》《厨余垃圾堆肥对植物生长的影响》《溶液种类对制作叶脉书签的影响》《如何利用鸡蛋壳做饲料给小鸡补钙》。

查阅资料、确定实验方法、进行对比实验……学生们在一步步的探索中得出了研究结果，也逐渐在心里种下科学的种子。这样从科学课中得到启发进行的研究还有很多。三年级学生董博韬和六年级学生裴星越分别介绍了自己的专利发明：智能测温锅盖和多功能读书带。

“我的灵感来自于科学课上老师给我的启示，老师引导我们要多多发现生活中的不便之处。”董博韬表示，自己观察到奶奶做饭时反复打开锅盖查看水温，“一开锅盖，水温就下降了，但不及时查看就会一直沸腾，时间久了就会浪费天然气。我就想要发明一个智能测温锅盖。”

董博韬从电水壶中找到了灵感，并利用双金属片原理制作开关，“我开始学习电路知识并绘制出电路原理图，按照原理图利用工具进行制作和改进。这个发明最大的优点是成本低，一整套电路才两块钱，而且维护非常简单。”

拿到专利并不意味着发明的结束，夏博韬还想继续进行改进，“将锅盖提手和电路结合在一起，有声音提示也有灯光提示，效果会更好。”

“之所以想到要设计‘多功能读书带’，是因为我自己很喜欢读书，每次读书的时候也喜欢记笔记，但文具总容易丢，所以我就希望能设计一款书签，能够同时具备装文具的功能。”裴星越在分析了市面上常见的硅胶书签、放大镜书签、金属书签、镂空直尺书签等的优缺点后，成功设计了自己的多功能读书带。

裴星越表示，这次的设计经历让她收获满满，创造力得到了提高，也更有勇气将自己的创意想法分享给同学们。

折纸飞机、看陨石、操控机器人“踢球”，学生“玩转”11个活动展区

用彩纸折一个纸飞机，认真观察陨石的模样，几人合力用积木搭建一座桥，体验操控机器人“踢”一场足球……当天上午，在朝阳区实验小学科技创新活动现场，学生们玩儿得不亦乐乎。

活动现场“太空展”展区有众多探测器模型。新京报记者杨菲菲摄

当天，学校设置了“过山车”展区、“纸飞机”展区、“月球车”展区、“建筑模型”展区、“太空展”展区等11个展区，通过科技节丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。

在航空模型展区，该校五年级学生宋宗彧手持一艘船模认真讲解，“打开黑色按钮，注意船底下的螺旋桨，把船放直，这样船才能直着在水上行进。”宋宗彧是该校航空模型社团的成员，船模型是利用材料包组装的，每一个小零件都是自己动手完成的。“船舶轴套部分比较细，里面又看不见，安装的时候比较难。”宋宗彧表示，亲手完成船模很有成就感，“我以前也做过一个，但是涂胶的时候没做好，船桨转不了。所以我觉得做事情一定要细致些。”

学生们准备放飞亲手折的纸飞机。新京报记者杨菲菲摄

记者了解到，当天，北京交通大学物理科学与工程学院副教授、中国科技馆科普讲师团副团长陈征被学校聘为校外辅导员，并为同学们带来了一场讲座。

朝阳区实验小学党委书记胡爱国介绍，2022年年底，北京市朝阳区实验小学教育集团积极开展学习宣传贯彻党的二十大精神，出台了“朝实二十条”，从学校层面、教师层面、学生层面和家校四个层面，为学校高质量办学、教师专业发展、学生全面成长、家校协同育人提供了具体举措。在“贯彻二十大精神朝实二十条”中，明确提出要“培养学生创新精神。研发科技类课程，开展丰富多彩的科技活动，引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，培养学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，点亮科学梦想。