“老师，这里有个虫子！”“老师，这个是不是瓢虫？”“快看，这里有只蜻蜓”……7月10日晚，北京市少年宫（北京教学植物园）里迎来了30名小学生，他们拿着手电筒，一会儿低头在地上寻找，一会儿抬头观察树干，开启了难忘的“夜游植物园”之旅。

学生们观察夜晚的植物与白天有何不同。新京报记者 李木易 摄

记者了解到，“夜游植物园”是北京市少年宫夏日的传统活动，自2013年起已举办过多次。今年，“夜游植物园”一日夏令营共将举办四期，与此同时，北京市少年宫首次在活动中引入参观研学活动。四期活动中，全市共120名小学生将走进三元牛奶加工厂、红星农场和市少年宫开启丰富多彩的暑假。

一组一张“任务单”，小学生们认真观察各种昆虫

什么样的动物才能称之为昆虫？形形色色的昆虫都有哪些独特有趣的地方？夜游植物园的时候都有可能会遇到哪些昆虫？如何区分青蛙和蟾蜍、蝴蝶和蛾子、蛐蛐和蝈蝈？记者了解到，为了让学生们了解不同昆虫的习性和特点，夜游植物园活动开始前，少年宫老师为学生们带来了一场生动精彩的讲座。

夜游植物园活动正式开始前，少年宫老师为学生们科普昆虫知识。新京报记者 李木易 摄

晚上8点，“夜游植物园”正式开始。在老师的带领下，学生们分组进行观察。手持小小的手电筒，学生们跟随着光圈，沿着草丛、池塘、水榭、竹林、大草坪认真观察着，并不时向带队老师发出提问。

“大家看一下，这是瓢虫，它的壳非常光滑。它有一个重要的特点就是会‘装死’，一碰它，它就不动了。”“这个是黄蜻，蜻蜓的一种，它即使睡着了也不会收起翅膀。”“黑色的这个是卷甲虫，它不是昆虫，是节肢动物的一种，摸一下就会卷成一个球。”……在带队老师的讲解下，日常生活中常见的昆虫也有了自己的特点，显得格外与众不同。

学生们认真观察树干上出现的昆虫。新京报记者 李木易 摄

草坪上胖胖的刺猬一出现就引起了一阵骚动。学生们围着刺猬悄悄观察。带队老师、自然教学部老师李朝霞提醒学生们不要用手触摸刺猬，“刺猬身上有蜱虫，如果到人身上就会吸血。”随后，李朝霞为学生们讲起了刺猬的生活习性：夜行动物、白天睡觉、晚上天一黑就出来觅食、身体蜷缩起来后会看见漂亮的“手”，等等。

草丛中出现的小刺猬引起了小学生们的关注。新京报记者 李木易 摄

记者注意到，每一组学生都会领到一张“任务单”，上面写着四道题，引导学生们记录观察到的各种动植物，比如学生是否观察到了合欢的叶片闭合、跳舞草跳舞、马齿苋叶片闭合、睡莲花瓣闭合等。学生们每观察到一种动植物，就在“任务单”上打上钩，遇到没出现在任务单上的动植物，也会认真记录下它的名字。

开拓视野、增长知识，小学生们收获满满

“非常开心”“很难忘”“特别好玩儿”……夜游植物园的过程中，小学生们开心地向记者分享着自己的心情和收获。

北京市东城区体育馆路小学三年级学生陈若溪记得最深的是耳萝卜螺，“非常漂亮。”来自板厂小学四年级的瞿天媚最开心的是观察到了小刺猬，“它夜晚行走的样子和可爱的外表都让我印象非常深刻。我们还给小刺猬制作了食物，那个时候我才知道，原来刺猬是杂食动物。”

学生们观察到在树叶上睡觉的一只黄蜻。新京报记者 李木易 摄

景泰小学五年级学生李盛翔也十分喜欢小刺猬，“我今天观察到了它身上有很多刺、它爬行的方式和它的耳朵是什么样的，我还知道了它害怕光，喂刺猬的时候不能直接喂，要放在那里，等我们走了它自然会去吃的。”李盛翔表示，自己很喜欢“夜游植物园”的活动，可以感受大自然的魅力、开拓视野、增长知识。

“我们的活动十分受欢迎。为什么呢？因为平时孩子们接触的都是白天当中的自然，很少接触夜晚的自然，所以夜晚对于他们来说就是一个‘谜’。有‘谜’就有好奇，带着这种好奇走进植物园，就会发现很多白天看不到的小动物和不一样的植物。”北京市少年宫自然教育部老师明冠华说道。

学生们来到小池塘寻找青蛙和各种螺。新京报记者 李木易 摄

记者了解到，自2013年起，北京市少年宫已举办多届“夜游植物园”夏令营。“夜游植物园”以动植物的夜间生活为主题，利用植物园的优质资源，通过自然游戏和自然探索等形式，使学生亲身体验与探索自然的奥秘。今年在保留“夜游植物园”经典环节的基础上，进一步拓展活动场地，增加内容维度，通过融趣味性、亲历性、科学性于一体的实践活动，使孩子们在游中学、在学中思，同时培养他们的合作意识、科学思维与生态观念。未来，北京市少年宫将持续开发丰富多彩、形式多样的科普教育活动，充分发挥生态文明教育的综合育人价值，助力青少年儿童健康成长。

据悉，今年北京市少年宫将开展暑期夏令营活动18期，共涉及艺术、体育、科技、美术、自然等五大类别，面向全市中小学生公开招募营员。北京市少年宫将积极发挥校外育人示范引领作用，组织开展了丰富多彩的暑期教育教学实践活动，让孩子们度过一个充实、快乐、健康、有意义的暑假。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 刘军