近日，一则“辽宁省抚顺市某小学二年级学生在体育课上短跑后倒地猝死”的新闻，引发社会关注。

据新京报记者了解，从2021年开始，教育部在全国学校开展了急救教育试点工作，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训。

学生在学校参加体育活动发生意外时，第一时间该如何处置？是保持坐姿，还是平躺？校园内急救设施设备配备情况如何？关键时刻，教师是否知道急救设备如何使用？带着相关问题，新京报记者进行了采访。

经验分享

“黄金四分钟”很重要，尽量让患者平躺

学校体育活动中学生出现倒地后，及时有效的处置非常关键。

据国家应急救援员陆承志介绍，正常室温下，心脏骤停四分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害，每隔一分钟会有10%的脑细胞死亡。这就是医学急救上所谓的“黄金四分钟”。如果10分钟内病人没有得到救治，即使抢救过来，也可能脑死亡。一般救护车到达现场最少要8至10分钟，如果要进入校园场所，时间会更久。这就需要在场的体育老师或校医及时有效地处置。

如果学校没有自动体外除颤器（AED），需现场人员心肺复苏（CPR）。陆承志表示，若在场老师没有急救意识，多会选择请校医来救治处理，可能会错过最佳急救时间。

除此之外，陆承志也建议，尽量不要马上把患者扶起来，保持平躺姿势，否则有加重的风险。除非是夏天太阳暴晒，需要把患者移到阴凉处。

学校现状

部分校园配有AED，并普及急救知识

近年来，为加强学校急救教育，教育部实施了青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作。

2021年10月8日，教育部办公厅印发《关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》，150所高中和高校参与试点。按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，要求试点学校配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。

今年3月30日，教育部印发《关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》，遴选1000所学校参与试点工作，范围涵盖各级各类学校。新京报记者就此咨询了全国校园急救教育试点工作办公室，相关负责人表示，目前第二批试点学校已推进相关工作。

除了试点学校，全国不少学校都配备了校园急救设施，并开展急救培训工作。中国人民大学附属小学体育教师李梅（化名）告诉新京报记者，学校配备了包括AED设备在内的各种急救设施，体育教师也都接受过相应的急救培训。扬州市文峰小学体育教师李娜表示，学校每年会定期邀请蓝天救援队到学校进行紧急救援培训，包括创伤出血与止血、关节脱位与扭伤、心脏复苏等。

虽然学校配备了急救设施设备，但仍有体育老师不了解急救设备如何使用。采访中，有体育老师直言，如果体育活动中出现紧急情况，仍会优先联系校医，拨打120急救电话。

新京报记者 王继松

首席编辑 吴冬妮

校对 李立军