新京报讯（记者杨菲菲）坚守教育一线十九年始终以幼儿为本，坚信“每个孩子都是最优秀的学习者”……在1月11日举行的第一届北京市幼儿园紫禁杯优秀教师评选总结展示交流会上，获奖教师代表们现场分享了自己的育人故事。

紫禁杯是一项由政府部门主导、社会单位支持的奖励机制，至今已开展36年。2023年，紫禁杯在原有中小学优秀班主任评选基础上首次增加了幼儿园优秀教师的评选，最终，10名教师获得第一届北京市幼儿园紫禁杯优秀教师特等奖、120名教师获得优秀教师奖。

活动现场，四位获奖教师代表分享了自己在幼儿园一线的工作成长经历。

朝阳区三里屯幼儿园老师胡小洁坚守教育一线十九年，坚持以幼儿为本，通过观察、倾听读懂幼儿，与幼儿相伴成长。“要尊重幼儿的年龄特点和个性发展需求，创设满足幼儿心理和游戏需求的物质与精神环境。”胡小洁针对幼儿入学时的分离焦虑问题，鼓励孩子们把家里熟悉的物件带到园里来，一方面可以满足幼儿需求，另一方面也可以让幼儿在家一样的环境中逐步消除分离焦虑，“作为一名党员教师，今后我将继续厚植仁爱之心，关心爱护每一名孩子，践行智慧之为，同时提升专业能力，帮助每一名孩子在学龄前获得更好的成长。”

北京市第一幼儿园老师张昊歆始终坚信“每个孩子都是优秀的学习者”。她发挥自身特长，成立了幼儿园戏剧社团——乐剧社，孩子们成为小编剧、小演员、小音响师、小灯光师还有小服装设计师……以毕业典礼为契机，大班的小朋友们通过全过程参与节目剧本创编和演出组织，每个人都在台上台下找到适合自己的角色，同时也更有认同感和归属感。“唯有以爱为底色，我们才会发现每一个孩子的闪光之处，才能激发每一个孩子的无限潜力。”张昊歆说。

北京市教委表示，当前首都学前教育已经进入高质量发展的新阶段，下一步将积极构建学前教师队伍四个体系：以紫禁杯优秀教师评选为契机，完善学前教师表彰体系；以开展幼儿园骨干主班教师评选为抓手，构建骨干教师培养体系；以教师基本功培训展示活动为载体，建立学前教师专业化培训体系；以依托优质园所建立教研基地为驱动，打造市区园三级教师教研体系。通过四个体系建设，着力提升学前教师育人能力和专业化水平，打造适应学前教育高质量发展的教师队伍。

编辑 缪晨霞

校对 柳宝庆