陈彦舟表示，“冬日暖阳”咨询服务周活动是盲校倾力打造的一个品牌，旨在联合医学教育以及社会各界力量，发挥多方优势，构建医教深度融合育人体系，形成可复制可推广的盲校经验。

新京报讯（记者杨菲菲）1月15日上午，“冬日暖阳”2024北京市融合教育视障学生咨询服务周活动在北京市盲人学校正式启动。即日起至1月19日，来自北京市视障教育资源中心巡回指导工作站团队的老师们以及来自中国康复研究中心北京博爱医院、中国中医科学院眼科医院、北京视觉科学研究所等专业医疗机构的专家将在这里“摆摊”，为有需求的家长和学生提供咨询服务。

北京市盲人学校党委副书记、校长陈彦舟表示，在政府强有力的政策支持下，越来越多的残障学生享有了平等接受教育的机会，同时也要清醒地注意到，我国的融合教育水平与国际先进水平还有一定差距，建设高质量普惠发展的融合教育体系还有较大的提升空间。

“作为中国最早的特殊教育学校，盲人学校一直致力于推动全市融合教育发展，为此做了很多积极的探索与努力，包括送教上门、综合康复、随班就读、巡回指导、家校共育、评估服务等等。”陈彦舟表示，“冬日暖阳”咨询服务周活动是盲校倾力打造的一个品牌，旨在联合医学教育以及社会各界力量，发挥多方优势，构建医教深度融合育人体系，形成可复制可推广的盲校经验。

“视觉对每个人都很重要，人类80%的信息来自于视觉。”作为提供医学咨询的专家，中国中医科学院眼科医院主任梁丽娜在启动仪式上科普了视力康复的相关知识。她表示，低视力状态是由各种原因引起的，从医学角度而言，低视力的人也可以通过一些手段看得更好，也有机会像正常人一样生活。

梁丽娜提到，目前视觉康复的手段有很多，大致可以分为优化外界环境、激发自身潜能和给予行使视觉功能的细胞以充足的养分等三个方面，“不管是中医还是西医，都在想办法做好视觉康复。我想强调的一点是，良好的康复单靠医生是不行的，它一定是医学、教育、社会甚至家庭共同参与来完成的，通过大家的努力，才能给孩子带来温暖和光明。”

当日，北京教科院特殊教育研究中心教研员王善峰、北京市残联康复部四级调研员李勇、中国康复研究中心主任邱怀雨分享了北京市融合教育政策、儿童康复及视觉康复等相关内容。

其中，王善峰提到，北京在推动融合教育方面在全国而言起步早、推进快，整体发展水平也非常高，同时还陆续制定了许多与特殊教育相关的政策文件，力度不断加大、保障措施不断细化。

“随着政策的不断出台，融合教育的发展也慢慢地从外部推进，更多的是特殊教育的推进，开始转向‘普特共担’，普通教育越来越承担起了教育的主体责任。”王善峰表示，目前，北京的特殊教育逐渐形成以普通学校为主体、以特教学校为骨干、以市级特殊教育指导部门为指导、区级特教中心为相关辐射的发展格局。