新京报讯（记者杨菲菲）“虽然相隔千山万水，但我相信我们的心是连在一起的”“距离我们上一次见面已经三个月了，你当时送我的藏族脸谱小挂件我很喜欢，它现在一直在我书包上挂着”……借由“京藏同心 见字如面”书信交流活动，一封封书信在两地青少年之间流转，见证着这份双向奔赴的深情厚谊。2月5日，记者获悉，2023年以来，北京市教委积极开辟教育援藏新赛道，以书信交流、线上诵读等多种形式促进京藏学生心心交融。

截至目前，已有350对京藏学生参加“京藏同心 见字如面”活动，鸿雁传书、共叙友情；2415名学生参加京藏学生线上国学诵读，浏览11万人次。北京市教委相关负责人表示，未来将以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进新时代首都教育援藏转型升级，促进京藏学生交往、交流、交融，不断增强孩子的实际获得感。

“亲爱的桑姆同学，请允许我这样称呼你，在汉语文化中，简称一个人的名字代表两个人的关系很亲密，我也很高兴你能称呼我为颖芳。”“秦羽旋同学，你的名字真好听，我为你起了一个藏族名字，叫‘梅朵拉姆’。”拉萨北京实验中学的丹增雨梦写下藏文写法并解释，“梅朵”是鲜花的意思，“拉姆”是仙女的意思。京藏两地学生聊起了“名字”里的文化，一下子拉近了彼此的距离。

有些学生还化身家乡“代言人”，向笔友发出邀请。“拉萨有很多美丽的地方，比如信纸上美丽的布达拉宫，也可以去罗布林卡看看藏戏。”“西藏有很多美食，肉饼子、藏式酸奶……”同时，北京的“小导游”们也热情回复，段金恒同学写道：“我很想念你，希望你再来北京。了解北京的历史，一定要登一登长城，逛一逛故宫、圆明园，伴随着历史跳动的脉搏，我们的心也会跌宕起伏；了解北京的现代化，一定要看一看‘鸟巢’，转一转立交桥、高楼大厦，感受这里的人们每天忙碌着为城市发展努力前行。”

顺义石园小学学生解嘉伊在给笔友的回信中定下了暑假见面的约定。受访者供图

在数百封信件中，有这样一封特别的信。“我暑假要去西藏拉萨，去找我的爸爸，因为我爸爸在拉萨北京实验中学支教，到时候我就可以去找你玩了。”顺义石园小学学生解嘉伊收到索白的来信后十分开心，回信中详细介绍了自己的家乡和学校，还与笔友约定一起玩耍。

党旗高高飘扬，在布达拉宫广场前，藏族的小朋友们举着“童心向党”四个大字，这幅画的作者是拉萨北京实验中学的达娃曲西。2023年8月，她将这幅画送给了“大朋友”笔友——北京市教委主任李奕。近日，达娃曲西写信告诉“大朋友”笔友，她已被拉萨北京实验中学录取的好消息，还介绍了现在漂亮的校园和丰富多彩的活动。

达娃曲西给自己的“大朋友”笔友李奕写信分享好消息。受访者供图

收到达娃曲西的来信，李奕写下回信：“你们这一代人真是太棒了，发达的交通，便利的信息技术，更重要的是党和国家、老师和学校给你们搭建了这么好的平台，创造了这么好的机会，让你们能在更广阔的时空、更温暖的中华民族大家庭中成长。谢谢你的邀请，也特别希望能够不断听到你进步的好消息。——你‘见字如面’的大朋友：李奕老师。”

“拥有藏族笔友是一件很酷、很难得的事。”“友谊是人生中不可或缺的重要部分，我们真是幸运。”笔友们从彼此的名字聊到不同的文化，从个人爱好讲到人生理想，从身边的一片落叶谈到三千里外的风土人情……在交流中，两地学子的成长内化于心、外化于行，两地师生的情谊跨越山海。

编辑 缪晨霞

校对 翟永军