近日，英国一家教育科技公司发布《2026年孩子们在读什么书》的年度报告，报告结果显示男孩和女孩们在进入11岁左右之后，阅读选择已经“渐行渐远”。青少年男孩仍然“沉迷”于阅读小学读物，例如《小屁孩日记》，而同龄女孩则开始阅读更广泛的小说。
这份报告分析了2024-2025学年期间英国和爱尔兰各地学校近110万名儿童完成的2300多万份阅读测验，是目前对英国和爱尔兰儿童阅读情况最全面的概览。在接受测验的11至14岁男孩中，阅读量最高的10本书中有8本出自杰夫·金尼的《小屁孩日记》系列。该系列共有21本主线小说，还有格雷格的好朋友罗利的衍生系列，以及电影。大部分故事都围绕着格雷格为了赢得人气而做出的各种尝试展开，这些尝试往往会带来一些滑稽又灾难性的后果。
《小屁孩日记》，[美]杰夫·金尼 著，朱力安 译，新世纪出版社2012年6月版。
然而研究人员们发现，许多男孩到了14岁还在读同样的书。相较而言，同龄女孩的阅读兴趣已经转向青少年小说。她们最常读的书籍包括爱丽丝·奥斯曼（Alice Oseman）的《心跳漏一拍》（Heartstopper）、霍莉·杰克逊（Holly Jackson）的《好女孩的谋杀指南》（A Good Girl's Guide to Murder）、凯蒂·柯比（Katie Kirby）的《洛蒂·布鲁克斯》（Lottie Brooks）系列、《饥饿游戏》和《哈利·波特》系列。
“孩子们读自己喜欢的书时，阅读效果最好……这并非反对畅销系列丛书。熟悉的作者和套装小说确实能吸引那些不爱读书的孩子。问题在于接下来该读什么。如果引导学生阅读新作者的作品和更具挑战性的书籍，他们就能继续阅读下去，而那些仍然阅读同一系列丛书的学生则往往会停滞不前。”这份报告的发布机构主管贝尔纳黛塔·布日斯卡（Bernadetta Brzyska）表示。
这一结果实则折射出了课余阅读习惯更广泛的差异。此前英国国家识字基金会也有一项研究发现，14至16岁的男孩中，每天利用空闲时间阅读的比例不到10%，而女孩的这一比例为18%。
电影《小屁孩日记2》（2011）剧照。
此外，学校的专项阅读时间在小学毕业后往往急剧减少。该机构的另一项调查发现，英国只有28%的中学每天至少安排15分钟的阅读时间，而小学这一比例为62%。随着男生自主阅读时间的减少，分配给他们的结构化阅读时间也在减少。
“我们看到中学，尤其是青少年男生中，阅读能力差距日益扩大，这无疑是一个明确的行动号召。太多青少年要么‘停滞不前’，要么完全放弃阅读，这通常是因为他们还没有找到自己觉得相关、易懂或能激发灵感的书籍。”英国国家识字信托基金会专业学习与合作负责人马丁·加尔韦（Martin Galway）解释说。
这项调查结果出炉之际，正值英国开展“全国阅读年”活动。该活动发起的背景之一是，2025年英国儿童阅读乐趣降至历史最低水平后，青少年男孩是最需要支持的群体之一。
参考链接：
1. Teenage boys in UK ‘stuck’ reading primary-level books while girls’ tastes expand
https://www.theguardian.com/books/2026/jun/26/teenage-boys-stuck-reading-primary-level-books-diary-wimpy-kid
2. Teen boys ‘stuck’ on primary school books like Diary of a Wimpy Kid
https://www.thetimes.com/uk/education/article/teenage-boys-reading-primary-school-books-jzr529d5f
3.《英国儿童阅读兴趣降至20年来新低，青少年男孩下降尤为明显》
https://mp.weixin.qq.com/s/7XywTkXfxtI8fS0zHNDVOg
编译/申璐
编辑/刘亚光
校对/陈荻雁
