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《设计的本质》

作者：[美]大卫·W. 奥尔

译者：朋子

版本：上海教育出版社

2026年5月


推荐理由：


当拥有更多、做事更有效率成为大多数人的追求，和谐成了难以达成的状态。但在自然与荒野中，和谐处处可见。在《设计的本质》作者大卫·W. 奥尔看来，人们需要更多荒野和野性，因为它们是人性的根基，也是人们健全心智的支柱。从人类生态学的视角出发，一切教育都是环境教育，奥尔直面当代生态危机的深层根源，指出真正的阻力并非来自技术，而是源于人类固化的认知模式。我们需要回归善良、野性与儿童的价值，从工业文明困境中突围。


在儿童教育领域，追求速度与效率的固化认知也造成了对知识的狭隘定义，人们倾向于鼓励孩子追求可以量化的、实用的“快知识”，这些快知识与信息没有显著的区别，并且以数量取胜。大卫·W. 奥尔并非全盘否认快知识的价值，但他指出，以获得智慧为目标的“慢知识”是孩子学习中不可或缺的内容，应用知识的能力，以及在学习知识过程中调动所有感官和心智的能力与学习的速度和效率成反比。


撰文/王铭博

编辑/罗东 张婷

校对/刘军