博士“大家”说

北京市第二十四中学

李慧慧

以学术匠心重构育人格局

近年来，伴随着东城区“集贤计划”“杰出人才”“领军人才”“优秀青年人才”等全链条人才保障服务体系的确立，在东城这片教育沃土上，一大批博士学历教师扎根东城校园。东城区教育系统博士发展联盟，这支平均年龄不足40岁的高精尖人才队伍，在17个学科发挥着巨大动能与优势。一支兼具专业深度与创新活力，既擅长教育科研攻坚，又能深耕一线教学实践的师资队伍，是区域教育人才队伍的新锐中坚，更是学校科研与教学力量的双向融合，为区域教育高质量发展注入了鲜活动力——

"

教育的本质是让受教育者更加幸福地生活。

——李慧慧

"

李慧慧，来自北京市第二十四中学，是一名从一线成长起来的博士校长，也是东城教育人才战略的见证者、践行者与受益者。

2013年，她毕业于北京师范大学，获历史学博士学位，同年成为东城区教育战线上一名普通的中学历史教师。

她勤于实践、精于研究，围绕大概念主题教学、课程资源开发与利用、初高中贯通培养等方向深耕中学历史教学的核心领域，并主持、参与多项国家级、市级课题，出版专著《<清朝通典>研究》，主编《AI与中学历史教学创新应用》等多部论著，在《历史教学》《中国教育学刊》等核心期刊发表多篇论文，教学成果荣获基础教育国家级教学成果二等奖、北京市教育教学成果特等奖等。

经过多年的砥砺深耕，她从一名青涩的教育新兵，成长为北京市特级教师。

2025年，她走上校长的管理岗位。在办学实践中，她始终将博士学识与管理实践深度融合，用学术思维重构办学理念，以专业视角优化育人路径，以课程的重构撬动变革。

她认为，教育的高质量发展，从来不是一个人的孤军奋战，而是一群人的同频共振。

因此，她着力探索高水平教研共同体的一体化建设，组建青联、项目式学习工作坊、智能体工作室等教师发展共同体，为北京市第二十四中学这所百年老校在新时期迎来新发展奠定了基础。

李慧慧先后荣获“北京市教书育人先锋”“东城区优秀青年人才”“东城区人民教师”“东城区优秀共产党员”等称号。

北京市第二十四中学创办于1923年，是东城区一所胡同里的百年老校，也是涵盖初、高中学段的完全中学。2015年加入北京二中教育集团。2024年成为“1+3”培养实验项目的区级实验校，为新时代学校的整体跃升提供了新的契机。强校贵在强师。目前，学校拥有150余名教职工，其中一线教师平均年龄在38岁左右，40岁以下的硕博士教师70余名，占一线教师比例超60%，特级教师及市、区级骨干教师的数量逐年增加。学校成立了青联、名师工作室、智能体工作室等多元教师发展共同体，探索新型教师专业发展模式，激发教师群体的活力，形成了人尽其才的良好教育生态。走出一条集团牵引、“1+3”培养实验项目为特色谋划、学校特色发展的多维、立体、可持续发展之路。

END

素材来源：区教委人事科 北京市第二十四中学

编辑：区教育融媒体中心 高健 徐鹏