没有一句台词

没有跌宕剧情

当《如愿》的旋律缓缓流淌

名叫“八号”的红军小战士穿越时空

抬眼望见今日中国的

高楼林立、万家灯火

戳中了无数人的泪点

网友们纷纷留言：

“多希望你们也能看到今天”

“泪目！感恩先辈们”

“八号”小红军战士。图片来源于央视新闻微信公众号

“八号”红军小战士走红，从中，我们可以看见什么？

看见历史，也看见信仰。“八号”红军小战士的走红，不是偶然。

“八号”的创作者李兴勇出生于中国革命的伟大转折地遵义，遵义会议会址里的一张张历史照片，遵义一个个感人的红军故事，长征精神、遵义会议精神哺育、滋养了李兴勇，让红色基因、革命血脉熔铸进他的创作之中，使他沉浸式体验、切己性感受，从而实现创新表达。“八号”红军小战士脸颊的红色印记由五角星元素延展而来，网友自发解读为“红旗的一角”“中国红”；帽子护耳形似“八”字，成为名字的由来。每一处设计，都是对无名英烈最温柔的致敬。

李兴勇工作照。来源于新华社微信公众号

看见情感，也读懂传承的意义。红色精神传承，既离不开历史素材的滋养，也需要创新表达的丰富。

《如愿》中，没有一句台词，没有一段强行煽情的旁白，只用旋律搭配画面，让观众主动代入，沉浸式感受无声的情感冲击。视频里从硝烟中伸出的大手，既承载着无数普通人的心愿，想穿越回艰苦年代，为先辈送去衣食，让他们少受磨难；又象征着如今强大的祖国，护佑山河安宁，不再任人欺辱。这种双重设定，让不同年龄、不同经历的人，都能被戳中心弦，从而形成“千人千感却又同频共振”的传播效果。当传播能够回应人民情感需要，文化便有了温度，传承也有了更清晰的方向。

遵义会议会址

看见真问题，也在解决真问题中练就真本领。红色文化传播不是一张平整的答卷，许多问题没有现成答案，需要创作者将所学所长带到一线检验。

“八号”没有停留在“感动”层面，而是直接成为了新时代长征路上的精神接力。它被公益开放给全国学校用作爱国主义教学素材，和遵义本地的“红色思政大课堂”、VR重走长征路等创新教育形式形成呼应，用年轻人喜欢的AI叙事方式，让长征精神、遵义会议精神在代际间完成传递。从娄山关的沉浸式红色文旅，到数字产业、特色产业的高质量突破，遵义正和“八号”一起，把先辈的信仰转化为走好新时代长征路的实际行动。

当然，现实中依然有部分红色文化传播把致敬变成了形式，匆匆打卡、简单复制便结束；有的项目仅在热点期间开展得轰轰烈烈，热度过后便束之高阁。开展红色文化传播，应少一些“完成任务”的心态，多一些“解决问题”的主动，让传播更“实”。

《教育发展“十五五”规划》提出，“在高校全面开设新时代实践教育课程和大学生社会实践专门课程”“促进思政课堂和社会课堂有效融合”。在真实场景中发现情感共鸣点、在具体实践中寻找创新答案，让年轻人更加读懂学以致用、知行合一的内涵，真正做到受教育、长才干、做贡献。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。那么，就到红色热土去，到历史现场去。愿更多年轻人在时空相逢中拓宽视野、增长才干，让青春在扎根大地、服务人民的火热实践中绽放更加动人的光彩。

最好的告慰，是如你所愿；最好的传承，是接续前行。“八号”红军小战士的时空相逢，是无名先烈与盛世中国的双向奔赴，更是长征精神、遵义会议精神的持续接力。