9月28日，2026-2027学年度“国槐计划”科技班主任岗前培训暨“走进怀柔”现场教学活动在中国科学院大学开讲。近千名通过选拔的国科大青年学子通过“线下+线上”的方式完成岗前培训，10月中旬将陆续进驻全区35所中小学的992个教学班，实现科技班主任全覆盖。

练内功

分享干货梳理授课方法

“先读懂这座城，才能讲好属于这里的科学课。”区委研究室相关负责人带来的区情分享开门见山，结合“一城两都”战略布局、“一区、五高地”建设目标等内容，系统梳理了区域发展脉络。

“听完怀柔整体发展情况介绍，真切觉得我们脚下就是一座藏满宝藏的科学城。”国科大化学专业研一学生李晓婷说，过去自己只是科研资源的使用者，如今要做科学启蒙的摆渡人，把身边的前沿科研成果转化成孩子们听得懂、感兴趣的科学内容。

怎么给中小学生上好科普课？是不少准科技班主任最关心的问题。“不要做单向灌输的科普讲解员，要做孩子探究科学的点火人。”教研专家结合一线教学经验，梳理出六步探究闭环，从提出问题、设计方案到制作改进、交流反思，教会科技班主任如何引导学生在动手中动脑，让知识在探究过程中自然内化。

往届优秀科技班主任代表王韵淇也结合亲身经历分享心得，说到常有学生追着自己签名的经历，引得在场参训人员纷纷投来羡慕的目光。

“你们习以为常的专业常识，对孩子来说是打开新世界的钥匙。孩子们总会提出各种各样的问题，我们要做好引导，不能被学生的提问带偏课堂主题，要善于从他们关心的问题切入展开，他们就会越来越感兴趣。”说起给孩子们上课，王韵淇印象深刻。

走出去

实地探访读懂怀柔

集中培训结束后，开展了“走进怀柔”现场教学活动。260余名准班主任分别走进雁栖湖国际会议中心、长城国际动漫谷、怀柔科学城创新馆、中国科学院物理研究所及高能同步辐射光源等地。

在雁栖湖国际会议中心，他们详细了解雁栖湖国际会都的规划布局与功能定位。“参观完会议中心和雁栖岛之后，我深深感受到新时代下怀柔的包容与开放。”国科大现代产业学院材料与化工专业博一学生王佳祺告诉记者，自己格外珍惜这次机会，希望可以充分摸清学生科普需求，帮孩子们更好地掌握科学知识。

大家参观长城国际动漫谷“瞌睡猫”文创商街时备受启发。“项目盘活闲置民宅，长城文化和乡村活力结合得既时尚又浪漫。之后我会把这个鲜活案例带进课堂，让学生们真切感受乡村振兴的力量。”国科大资源与环境工程专业学生程泓舒说。

“现场教学不只是观光，而是帮助科技班主任快速完成身份转换，让他们了解怀柔、融入怀柔。”区教委相关负责人说，希望他们可以把科研思维传递给孩子，保护好孩子们的好奇心，通过一些有意思的科普活动，带着学生去观察、去探索，为中小学科技教育赋能。

全覆盖

10月进校播撒科学种子

“已经在构思第一节课的小实验了，特别期待和孩子们见面。”谈及10月中旬即将正式进校履职，不少参训准科技班主任满是期待。随着这批科技班主任全员到岗，怀柔全区中小学所有班级都将配齐科技班主任，“国槐计划”也将从最初的试点探索，迈入全域覆盖的深化阶段。

作为全国首创的校地协同科学教育项目，“国槐计划”衔接起怀柔科学城的科研资源与国科大的人才优势，推动高端科教资源直接下沉到中小学课堂，走出了一条“科学城反哺基础教育、教育储备未来人才”的双向发展路径。今年3月，该项目入选教育部全国中小学科学教育工作优秀案例。

“下一步，我们会贴合科技班主任的实际授课需求，做好各项配套保障和教学支撑，把校地协同的机制走深走实，让‘国槐计划’像国槐一样扎根大地、根深叶茂，把科学的种子种进孩子们的心底，慢慢生长。”区教委相关负责人说。

国槐扎根，岁岁长青

从国科大的讲堂到中小学的课堂

“国槐计划”搭建起的不仅是科普的桥梁

更是青年人才与区域发展的双向纽带

千名科技班主任走进校园

种下的是科学的种子

结出的将是科教兴怀的硕果

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文字：张德荣

摄影：张德荣

编辑：杨颖