10月16日，“换个方式教与学”专题研讨会在北京邮电大学附属小学举行。会议以“遵循学习规律，探索适合学生发展的育人路径”为主题，通过课堂展示、跨域研讨等形式，交流各校优化课堂教学的探索经验，旨在推动课堂教学改变“重讲授轻参与、重统一轻个性、重预设轻生成”的现象。来自北京市海淀区、朝阳区、昌平区、密云区、通州区及雄安新区容城县的校长、教师代表参会交流。

为什么要变革教与学的方式？如何推动课堂提质增效？研讨会通过主旨报告和跨区域共研等形式，分享了各校的不同答案。

在主旨发言环节，北京邮电大学附属小学校长朱凤书从政策导向、时代背景、课堂诉求三方面剖析教学方式变革必然性，提出以阅读学习、合作学习、项目式学习“三维融合”的模式发展学生终身学习力的经验，并分享了学校的落地策略。随后，北京市第八十中学管庄分校校长于亚萍、通州区后南仓小学紫运校区校长吕桂红、河北省容城县城北张小学校长陈红梅等9位校长，聚焦“扩优提质背景下教与学方式变革的实践与思考”主题，从学区治理、集团化办学、学校管理、京雄协作等视角分享经验、直面问题。

中国教育科学研究院副研究员项纯充分肯定各校校长的分享，认为本次分享为课改提供了鲜活宝贵的实践样本。她建议学校要做好顶层设计凝聚共识，立足真实问题开展项目式学习，结合自身特色构建梯度课程群，做实服务师生成长的内生评价，破除形式主义。

当天，北京邮电大学附属小学提供了三类不同课程的现场教学。在学科课堂上，语文、数学、英语等8个学科教师分别通过一个核心任务，驱动学生真正参与学习。在跨学科教学中，不同学科教师通过真实的任务驱动学生调用多学科内容解决问题、深入思考。科技小论坛则通过展示12个跨年级高级研修项目，进一步凸显“小项目提升大素养”的育人实践。

当天，与会人员还参观了北京邮电大学附属小学“年级跨学科课程成果展”和“科技研修项目展”。“智能泊车小精灵”“从一颗蛋到一只鸟：我们的智能鹦鹉养成计划”“具身工业智能实践”“小小驯兽师”等学生项目依次亮相，“家校同研，智探新程——家长领航科创实践沙龙”同步开展，清晰描绘出学校、家庭、高校、科研机构与科技企业多方资源协同育人的路径。

本次研讨会由中国教育发展战略学会教育大数据专业委员会指导，北京市教育学会教育改革与发展专业委员会主办，北京邮电大学附属小学承办，北京市海淀区教育学会支持。

海淀区教育学会常务副会长兼秘书长闫顺林认为，本次研讨推出的“1+8+1换个方式教与学”范例经验，“扩优提质”基点扎实，课程供给资源厚实，方式变革多样丰实，教师研究联动稳实。

此次研讨会旨在落实《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》关于“创建优质均衡的基础教育新生态”“开创京津冀教育协同和区域资源合作新局面”的部署要求，为跨区域经验互鉴、资源共享搭建对话机制，进一步扩大了优质教育资源的辐射面。