依托北京援疆“2026年墨玉县京和‘融铸式’教育协作教师系列活动项目”资金支持，近日，北京市朝阳区教育科学研究院专家团一行10人以专题讲座、入校调研、专家示范课等相结合的方式开展送教活动。本次活动专题讲座线下参训达1500余人，专家团队调研10余所学校，为进一步扩大培训覆盖面，专题讲座面向全和田地区进行线上直播。

本次送教活动由北京市朝阳区教育科学研究院党总支书记、院长李怀东带队，专家团队覆盖学前、小学、初中、高中全学段，聚焦教师专业发展、课堂提质增效、校本教研建设、学生心理健康、家校共育、学科课堂创新等核心方向，通过专题讲座、示范课展示、入校听评课、面对面答疑研讨等多元形式，为全县乃至全地区教师带来一场内容扎实、针对性强的教育盛宴。

活动伊始，李怀东院长结合新时代基础教育发展趋势，围绕数智赋能教育、精准教研提质、教师创新成长、育人质量提升等内容作主旨分享，为墨玉教育高质量发展厘清了思路。

“教育高质量发展的核心，是教师队伍的高质量发展，创新是教育发展的不竭动力。”李怀东院长在讲座中谈到，学校教研、课堂改革、学生培养，最终都要落脚到教师专业能力的迭代升级上。他希望两地持续深化常态化交流协作，把先进的教研模式、育人理念、课堂方法落地和田、墨玉校园，帮助一线教师在实践中创新、在创新中成长，让每一位教师都能找到适合自己的成长路径。

高中教研部主任杨从立围绕校本教研提质增效开展专题分享，他讲道：“教研不是任务式完成，而是教师抱团成长、彼此赋能的日常。”他结合真实案例，指导各校如何构建常态化、实效化的校本教研体系，让教研真正服务课堂、服务学生、服务教师成长。

小学道德与法治学科教研员刘洁以生活化、情景化的授课思路，为参训教师带来全新课堂思路。她表示：“德育课堂要贴近生活、贴近孩子，把正向价值、家国情怀化作孩子听得懂、看得见、感受得到的日常，让思政育人润物无声。”讲座之余，她深入乡镇学校开展示范课教学，手把手打磨课堂细节，为一线教师提供直观、可借鉴的课堂范式。

学前教育教研员王琦聚焦幼小衔接、幼儿习惯养成、游戏化教学等热点内容，与当地幼教老师深入交流。她温柔寄语：“幼小衔接不是超前学习，而是陪伴孩子循序渐进成长，用日常点滴培育孩子的好习惯、好状态。”温馨又务实的分享，让在场幼教教师深受启发。