视频很短，但问题很大。当孩子们用稚嫩的声音，在老师的引导下喊出应援口号的时候，“教书育人”的底线已经被触碰。之所以这条视频激起舆论尤其是家长们的强烈反对，是因为人们一致认为：把孩子送到学校是学习文化知识的，而不是成为被洗脑对象，成为“教师粉”的接班人的。

网传视频截图之一。

宿迁这名“教师粉”没把带学生录制应援视频当成一桩严重的事件来看，没意识到她的做法已经事实上形成了对孩子的洗脑。小学低年级学生不应有追星概念，即便有，也要得到理性的引导，“教师粉”给出的应援口号简单粗暴，容易给孩子们造成误导。

网传另一视频截图。

肖战在微博对此事的回应，除了希望所有人把学业、工作、生活放在追星前面，更直接喊话“教师粉”要“尽好自己的责任和义务，遵守职业规范和行业底线”，最后“我不需要应援”这几个字的结语，表达出一种无奈与反对的态度。

粉丝追星进入“应援时代”之后乱象丛生，批评的声音并没有抑制粉丝的狂热。一些追星者更是忘记了自己的正常职业，面孔模糊成单一的“追星族”。对于宿迁“教师粉”的停职停课，便是对她丢失的教师身份的一次强提醒。身为一名老师，不能利用教育部门赋予这一群体对孩子言传身教的权力，去满足一己之私。

教师的权力，亦可以视作公权力的一种。因为面对老师的权威与影响，孩子们几乎只能完全接受而没法提出异议。因此对于教师的身份，所有教育从业者都应珍视。什么事能做，什么事不能做，要有一个明确的界限。在私人领域里追星没问题，但在涉及自己的职业场合时，还是要控制冲动，别把公共领域变成个人喜好的秀场。

此前的争议事件，后西安市扶贫公益慈善基金会对此发布声明，称该账号系其机构员工的个人账号，该员工私自将其账号认证为官方账号，决定将该员工予以辞退。

动用公权力追星一向为网友所反感。此前微博上不止一次出现过政府、媒体等认证为蓝v的机构发布追星内容的事情。这样的内容出现一次，机构的公信力便降低一次。因为机构的服务对象为公众，哪怕偶尔一次转化成追星的工具，也会让人心生诧异，产生不协调、不严肃的荒谬感。前几年有地方发生的官员追星被曝光之所以被当成丑闻，也是因为公权力被滥用。

社交媒体上因追星所带来的粉丝骂战、打榜排名、购买应援等，不排除有幕后公司运作的手段，但由此带来的不良后果，往往更多由站在台前的明星来承担，有时候明星也会百口莫辩。粉丝文化的畸形化，不只是娱乐圈的问题，也是文化、教育、舆论引导等多方面的问题。这次“教师粉”引发的舆论事件，足以给人带来多方面的反思。

□韩浩月（专栏作家）

新京报编辑 吴龙珍 校对 赵琳