新京报讯（记者刘洋）如何加强高校博物馆的建设？如何充分发挥高校博物馆在公共文化体系建设中的作用？今日（12月17日），“智在未来•文博赋能，为传播喝彩——第七届中国高校博物馆馆长论坛暨2021全国高校博物馆优秀讲解案例推介展示活动”在北京举行，来自国家文物局、教育部、北京市文物局、北京市教委以及全国7个省市25所高校博物馆、公共博物馆的负责人和专家代表共同探讨相关话题，并为如何促进高校博物馆均衡发展支招献计。国内外80多所高校博物馆代表、关注高校博物馆事业的社会各界人士等共计52万人次在线观看论坛同步直播。
高校博物馆发展相较于高等教育发展规模仍有差距
论坛开幕式上，教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君表示，高校博物馆作为高校文化积淀、文化传承的重要平台，也是高校文化育人、艺术教育的重要阵地和优质平台，办好高校博物馆、提升高校博物馆科学化管理水平对于促进中国高等教育改革发展、提升高校教育综合能力、培养德智体美劳全面发展社会主义建设接班人意义重大而深远。
国家文物局党组成员、副局长关强介绍，目前，已在文物行政部门备案的高校博物馆有100余家，其中国家一级、二级、三级博物馆10家，清华大学艺术博物馆、山东大学博物馆已跻身国家一级博物馆行列。2020年，高校博物馆共举办各类展览1000余个、社教活动2400余场，接待观众860余万人次。
据不完全统计，目前我国拥有高校博物馆360余所，但相较于全国约2800所高校的体量来讲，高校博物馆的发展与我国高等教育的发展规模仍有较大差距。武汉大学万林艺术博物馆副馆长倪婉认为，与社会博物馆的发展相比，高校博物馆发展仍是滞后的，这其中主客观原因都有。
倪婉表示，很多历史比较久远的高校在科研和传承中都有了一些藏品，博物馆应运而生，但是很多新发展的高校可能受基本条件和决策者意识的制约，没有形成博物馆。此外，高校博物馆的建立和发展必须有学校政策层面的支持和资金的支持，还要组建一个好的人才队伍。但现实中，高校博物馆不属于一线教学单位，不少高校偏重于学科建设和图书馆的建设，而忽视了博物馆建设的必要性，“不少同仁感觉‘心有余而力不足’。”
记者在采访中了解到，有的高校博物馆只有三名工作人员，因人员限制，平时只能维系开放展区的任务，社会教育、志愿者讲解员的培训、策展以及网站的运营维护等业务都无法开展。
高校要收藏学术、实物性研究性成果，发挥专业力量优势
“一所高水平的大学一定有杰出的博物馆。”中国传媒大学传媒博物馆馆长潘力认为，很多国外知名高校拥有博物馆群，标志着该校学科发展的趋势。我国高校的研究力量和科研能力也很强，希望能够拓展高校的视野，让高校博物馆的传播力对师生、乃至社会产生影响。
近年来，我国把文博的发展作为国家战略，也给高校博物馆带来了新的发展，潘力表示，作为传媒类高校，中国传媒大学希望利用传播的手段推动整个行业的发展，寻找高校博物馆的定位和未来的走向。
如何推动高校博物馆可持续健康发展？关强提出几点建议。首先，藏品是博物馆的核心内容，对于博物馆的发展有重要作用。高校要系统收藏相关学术领域的实物研究资料和实物性研究成果，树立多元征藏理念，不断优化提高藏品质量。要加强藏品管理及信息化建设，推动定级、建档、备案等藏品管理工作。要加强文物保护，加大濒危文物抢救修复，改善馆藏文物保存条件，提升文物保护能力。要充分发挥藏品资源以及高校专业力量优势，搭建开放的高水平研究平台，提升藏品研究能力和水平。
关强表示，高校博物馆多为内设机构，不具备独立法人身份。高校如发展博物馆，要探索通过校长授权等方式，赋予高校博物馆法人主体职责。其表示，国家文物局愿与相关部门探索建立联合认证、共建共管机制，将高校博物馆纳入行业评估和质量管理体系，加大文物保护、开放服务、人才培养、进口免税、行业交流等政策支持。要鼓励社会力量参与，利用高校博物馆校友资源及大学公信力，积极争取社会资助、探索博物馆可持续发展的新模式。
潘力介绍，中国传媒大学在“十四五规划”中便提出要建设成世界一流的中国特色的传媒大学，作为该校的博物馆，定位便是要反映行业的发展，也要反映行业的教育走向。传媒博物馆把教育研究和学科建设、科研结合在一起，通过让学生了解传媒历史的发展，提升了博物馆在学校中的影响力。如今，该校已经把新生“入学第一课”就安排在博物馆举行，不仅加深新生对学校教育的认同感，也能够体验和感悟未来的发展，为未来的职业选择和规划奠定基础。
倪婉表示，博物馆在高校中可以发挥别的部门不可替代的作用。它是学校的一张名片，是校园文化建设非常重要的一环。“无论哪个高校博物馆，它都应该为教学、科研服务，围绕这一点可以延伸开展很多活动。”
她介绍，武汉大学是一所综合性大学，万林艺术博物馆就经常打造科技与艺术相结合的展览，比如将高倍显微镜下的口腔细胞照片变成一幅幅艺术作品去展示，比如将考古学科中的内容做专题展示等，这都引起了学生乃至社会的兴趣。“我们学校有六万多名学生，其实考古专业只有几百名学生，是个很容易被忽视掉的群体，我们就借助了博物馆的平台，让考古这样一个冷门的专业走进大众视野。”
高校博物馆可在大数据等新技术下探索新路径
北京市教育委员会高等教育处副处长张富宇提出，一所大学的博物馆是大学精神、大学文化的浓缩。依托快速发展的智能传媒技术，高校博物馆可以在两方面探索新路径。一是文物价值挖掘。与相关企业合作，针对馆藏珍贵文物，开展多视角、多维度、多层次的价值挖掘，阐述文物背后的故事，突出文物的历史、艺术和科学价值，加强文物间关联性和系统性研究，为后续产品研发、领域融合等提供更具专业性和科学性的文物信息资源。二是文物数字化展示利用。运用物联网、云计算、大数据和移动互联网等新技术手段，提供文物信息资源深度开发利用服务。
倪婉认为，在“拼宝”方面，高校博物馆和地方博物馆可能没有可比性，但高校博物馆是“知识的聚集地”，无论展示自然、人文和艺术，都可以将背后的知识进行扩展和延伸。比如，目前万林艺术博物馆正在举办中国鸟类展，全国1400种鸟类品种，该馆就展示了1300种。虽然受疫情所限，但为了发挥高校服务于社会的公益职能，当地中小学校可通过预约参观学习。“目前反响火爆，在校门没有完全对社会开放的情况下，仅是师生参观，每天人流都可以达到上千人。”
潘力介绍，疫情之后，传媒博物馆也一直在尝试通过VR技术、短视频、全息影像等方式，让公众可以在线看展，让更多人了解中传博物馆的藏品，“我们提出的口号就是让融媒传播成为我们博物馆工作的新常态。我想这也是预示着博物馆未来的发展方向。”此外，中国传媒大学还持续培养讲解员这一志愿者队伍，通过讲述高校博物馆中的一段段历史，让更多人感受传媒力量，同时也提供了一个释放学生才能的平台。
基于此，中国传媒大学在今年10月组织实施了“2021全国高校博物馆优秀讲解案例推介展示”活动。活动启动后，共有全国各地64家高校博物馆参加推介展示，作品规模和参赛质量都创历届新高，经过选手的激烈角逐和专家认真、客观、公正的评选，63个讲解作品分别获得一、二、三等奖以及“优秀视频制作” “优秀指导教师” “优秀创意” “最佳人气”4个单项奖。发布会上，与会领导为优秀选手和单位颁发荣誉证书。
论坛主持人敬一丹认为，数字化给文博事业带来了新的可能，作为文博工作者和传媒人，应该将深藏在大学校园里非常有价值的、鲜为人知的历史传播出来，让社会所知晓。她也在尝试利用节目主持人的身份深入高校的博物馆中，用媒体报道的方式将有特色的博物馆展示给大众。
新京报记者 刘洋 编辑 缪晨霞 校对 李铭
