新京报讯（记者杨菲菲）打造“科学家故事众创空间”、开展科学家故事阅读推广，未来，中小学生将有更多方式了解科学家、走近科学家。7月26日，记者获悉，中国科协、教育部联合印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《方案》），提出要构建开放协同工作模式，将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事，引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索的好奇心。

《方案》提出，要大力开展科学家精神宣讲教育。邀请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲活动。组织科技辅导员、少先队员、共青团员讲述科学家故事。鼓励各地分层次建立科学家精神宣讲团。在“翱翔之翼大学生科技志愿服务行动”中，组织大学生走进中小学校开展科学家精神演讲报告。

同时，还要精心打造“科学家故事众创空间”。依托中小学建立一批“科学家故事众创空间”（以下简称“众创空间”）。依托现代科技馆体系，联合当地中小学校组织开展“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采风团”等品牌活动，定期开展业务指导、交流培训。组织帮助中小学师生参与“科学也偶像”短视频创作传播活动。

《方案》倡导要充分利用中小学现有读书角、图书架、书报亭，充实科学家故事图书。提升科学家精神出版物质量，推动出版社、科技馆等机构向中小学生推荐优秀书目并定期更新补充。以班级为单位举办故事分享会、主题班会，以学校或地区为单位组织开展读书征文、演讲朗诵等多种活动，支持科学家、科技辅导员深度参与学生故事分享，指导演讲朗诵等，推动形成阅读交流科学家故事浓厚氛围。

此外，《方案》提出依托国家智慧教育公共服务等平台，建设“科学家精神专栏”，提供优质数字资源。依托“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，让科学大师剧走进中小学校。

编辑 缪晨霞

校对 杨许丽