争议之下,课间十分钟成了一场“安全”和“自由”之间的博弈。在一桩桩校园意外背后,学校的责任如何界定和划分?安全事件之外,老师的非教学任务越来越多,如何更好地看护孩子的安全?也延伸出对学校空间的讨论:学校这个空间,应该承载何种意义?
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