2月2日，中国农业大学教授金可默从云南大理古生村出发，回到北京，在北京短暂地处理些事务后，随即还要再回古生村的科技小院中，在那里度过春节。这也将是她在古生村度过的第二个春节。

2024年中央一号文件提出，“推广科技小院模式，鼓励科研院所、高校专家服务农业农村。”

科技小院是由中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁，和他的团队一起，于2008年创造的教育、科研和服务三农的新模式，他和学校的师生们一起，进入乡村和农田，零距离服务乡村生产，在实践中进行科研和教学。十多年来，科技小院已经遍布全国，也吸引了众多涉农高校、科研院所的参与。

古生村科技小院，迎来了很多参观和访问的客人。新京报记者 周怀宗 摄

在乡村，有许多期盼知识的生产者

2008年，张福锁有了一个新想法和疑问，当时他的团队逐渐成熟，每年发表一百多篇英文文章，在国际上也有了一定影响力，还获得了国家科技进步奖。但他一直在想，发这么多英文论文，农民能看懂吗？能用上吗？“我们应该到农村去，看看我们的技术和成果，是不是真的对农民有用。”他说。

到乡村去，一直都是中国农学家们的传统。张福锁介绍，他所在的中国农业大学也有这样的传统，在上世纪八十年代前后，老一辈学者如石元春、辛德惠院士等，就在河北曲周进行过改土治碱的黄淮海大会战，常年在农业生产一线，和农民同吃同住同劳动，创造了黄淮海大开发的奇迹。

和进入乡村调研不同，科学的实践，需要漫长的时间和艰苦的劳动，需要真正深入乡村和田野，张福锁觉得，那可能正是他所需要的，“我们的前辈们奔赴黄淮海的时候，正是三四十岁年富力强的时候，他们在曲周农民的田里，蹲了几十年，在那里改土治碱、改良中低产田，今天的我们，为什么不能去？”

2009年初，张福锁把想法变成了现实，第一站就是石元春等老一辈科学家改土治碱的地方——河北曲周。他们在那里改造了一个废弃的小院，住了进去，白天下地，晚上和农民聊天，有时候还会在院子里给农民培训，或者接待农民，解答他们的问题。农民给他们的小院起了一个名字，科技小院。张福锁觉得，这个来自农民的名字，是农民对他们的认可，也是对他们的期待。

张福锁（中）在古生村的田间，为学生和农户们上田间课。新京报记者 周怀宗 摄

十多年，科技小院多次升级

在曲周的科技小院中，最初的实践开始了。曲周当地的农业生产以小农户为主，土地被分得很零散，都是小地块，很难一个个去教。为此，张福锁和团队的师生们，在当地发动了68户人家，建成了第一个163亩的示范方。团队老师和学生也长时间在地里帮助他们种，跟他们一起分析和解决种植过程中出现的各种问题。

从68户农民开始，四年时间，全县九万多户农民，技术到位率超过50%。为全县增收三亿多元，更重要的是，这些增加的收入，都在农民手里。

曲周的实践，使张福锁和团队师生们，对科技小院的模式有了更大的信心，科技小院的故事，也逐渐被人们知道，越来越多的地方邀请他们去建立科技小院。科技小院本身也在不断发展。

张福锁介绍，“科技小院的发展中，最开始，我们帮助小农户提升农业生产的科技水平，设立了零距离、零时差、零门槛、零费用为农民提供科技服务原则。后来我们发现，通过科技示范户和大农场的示范作用，去带动更多的小农户，效率更高，我们又开始在农民合作社和大农场建立科技小院。再后来，脱贫攻坚的过程中，小院又有了助力脱贫攻坚的功能。脱贫攻坚收官后，我们发现，已经有小院在自发地做乡村振兴工作了。所以我们把科技小院的发展路径，分成了三个阶段，1.0版，主要是小农户帮扶；2.0版，增加了助力脱贫攻坚的工作，助推产业兴农；3.0版，为乡村振兴贡献力量。现在是3.0+，我们希望通过团队老师和学生的工作，去全面改变乡村，不仅改变乡村的生产，也改变乡村的生活，改变乡村的人。”

田野间，被改变的师生们

2019年，金可默回国后，就加入了张福锁的团队，这个中国农大毕业的学生，在回国之后，成了科技小院的一名老师。

对金可默来说，科技小院是一个和以往完全不同的世界，对大部分团队的师生，其实都是如此。

在科技小院，一名刚刚录取的研究生，入学前的第一件事，是进入小院，和农民、老师、师兄师姐们一起下地。正式入学后，学完一学期理论课之后，此后的实验，也都在科技小院中、在农田里完成。张福锁介绍，曾有刚入学的学生担心，过多地帮助农民劳动，是否会耽误自身的研究，会不会没有时间写论文，写不了论文又该如何毕业？后来，这位学生把科技小院的模式、研究成果、服务故事写成文章，发表在《自然》杂志上。还有学生硕士期间发表了10篇论文，写了一本书。数据显示，2009年-2021年，科技小院累计培养研究生680余人，670人次获得国家、地方、企业和学校颁发的奖励、荣誉，其中20人次获国家奖学金、2人获国际奖励、7人获“北京市优秀毕业生”称号、5人获学校“五四青年标兵”称号。这些成绩，说明科技小院的教育模式是可以培养出优秀的学生的，也不会耽误学生的科研。

学生如此，小院的老师们更是如此，张福锁介绍，“科技小院的原则是从生产中来，到生产中去。围绕农业生产一线迫切需要解决的问题，和农户一同展开研究、创新、集成本地化的绿色生产模式。这本身就有大量的课题可以做，会产生大量的研究项目和研究成果，而且这些课题和项目，还是农业生产真正需要的，它们往往也是最前沿的。从数据上看，过去十多年中，我们的师生已经撰写了技术专著十多部，发表了期刊论文四百多篇，两篇登上了《自然》杂志。”

新阶段，小院子里的大事业

进入乡村，驻扎乡村，服务乡村，十多年中，仅中国农业大学在全国建立的科技小院，就已经达到192个，覆盖141个县，全校8个专业学位类别、19个一级学科参与其中。同时，中国农业大学还实施了规范化管理、加大资金扶助、奖励、优化评价体系等多项措施，鼓励和推动科技小院高质量发展。

更多的农学师生们，加入科技小院的行列，他们在一年中的大多数时间里，都常住在乡村，和农民一起生活、劳动，帮助农民解决问题，也在实践中不断学习和成长。

2021年底，张福锁带着中国农业大学的老师和学生，第一次来到云南大理的一个小村庄古生村，在这里建立了科技小院。最初的目的，是治理洱海面源污染问题。但很快就变成了一场农业绿色高质发展的攻坚战，并且吸引了云南大学、云南农大等十多个涉农高校、科研机构来到这里，建立各自的科技小院，全方位改变着这个有2000年历史的白族古村落。

金可默是常住古生村的老师之一，从2022年到2023年底，她几乎全年住在村里，回北京的次数寥寥可数，仿佛不是回来，而是去北京出了一趟差，匆匆忙忙办完事情，又要赶回村里。2024年的春节，她打算继续在村里过，这已经是她在村里过的第二个春节了，云南气候宜人，尤其是洱海边上的古生村，春节前后，许多不同的实验在这里进行，地里引种的新品种油菜长势正旺，离不开人。

与此同时，位于河北曲周的第一个科技小院中，也有了新的事业。2023年，张福锁和同事们，在这里开启了一场农业现代化和乡村振兴的科技大会战，第一件事情，就是创建“绿色吨半粮田”，即通过绿色高效农业技术，使每亩地全年生产1吨半粮食。

随后，智慧农业、高效用肥、病虫草害多元高效绿色防控……一系列新的技术，在这里落地。就在2023年末，曲周县第四疃镇王庄村，一位种粮大户的夏粮小麦，300亩耕地上，亩产达到了1200斤到1400斤，同一片耕地上的秋粮玉米，亩产达到了1300斤到1500斤，全年亩产接近了3000斤，也就是1吨半的目标。

新京报记者 周怀宗

编辑 张树婧 校对 卢茜