第二期“京墨融合”书信伴成长项目座谈会暨第三期启动会近日以视频形式召开，共青团北京市朝阳区委员会、北京市援疆和田指挥部墨玉县工作队、墨玉县教育局及两期共22所项目学校代表参会，京疆两地青少年心灵之约再启新程。

“京墨融合”书信伴成长项目由北京市援疆和田指挥部墨玉县工作队联合共青团北京市朝阳区委员会、墨玉县教育局共同实施，依托北京高校资源优势，组织大学生志愿者与墨玉县乡镇中小学生结成“一对一”笔友，以每月一封手写信件的形式，为孩子们提供稳定的情感陪伴与心理支持。自2024年3月首期启动以来，项目已累计覆盖795名墨玉县乡镇中小学生，通信总数近万封。第三期项目参与学校将扩展至12所，覆盖乌尔其乡、喀瓦克乡等多个乡镇的中小学。

朝阳团区委副书记韩牧岑在致辞时表示：“书信项目不仅是心理支持的创新探索，更是两地学子交往交流交融的有效载体。新一期我们将继续发挥朝阳区高校资源优势，扩大志愿者招募规模，并优化培训与留存机制，确保通信质量。我们期待更多青年在书写中读懂西部，在陪伴中收获成长。”

在墨玉县第三初级中学，收信日被视为“最期待的日子”，八年级学生麦尔则耶姆·图尔荪江激动地说：“北京姐姐告诉我，她也是从农村考出去的，只要努力，梦想就能实现。有了榜样，我现在学习更努力了。”扎瓦镇第二中学学生热依汉古丽·阿卜杜热合曼则在信中倾诉学业退步的烦恼，志愿者耐心回信引导她分析原因、调整方法，她在回访中说：“姐姐的方法让我找到了方向，期末我进步了十几名。”

不仅是情感的纽带，京和之间来往的书信更为学校心理健康教育提供了精准支撑。项目组在获得孩子们的同意后，对通信内容进行了大数据分析，生成“学业压力”“家庭关系”“青春期烦恼”“自我认同”等高频关键词词云图，使过去深藏于心的青少年真实心理状态变得直观可视。这些数据为学校开展心理疏导、针对性设计德育课程提供了重要参考方向，有效提升了心理健康教育工作的精准度和实效性。

信笺虽薄，情谊万钧。信纸一来一往间，地域与民族的隔阂被打破，“你中有我、我中有你”的情感共同体悄然形成，民族团结的种子在潜移默化中生根发芽。“书信伴成长项目是落实文化润疆、促进各民族交往交流交融的生动实践。北京援疆将在巩固前两期成效基础上，持续扩大项目覆盖面、提升通信质量，将书信陪伴深度融入学校德育工作体系。推动项目从‘有规模’向‘有质量’迈进。”墨玉县工作队朱云飞说道。

来源：墨玉工作队

责编：鲍南 崔耀天

编审：马岳君