学院四十余年探索“高质量的国际教育本土化”的耕耘之路。

走进首都经济贸易大学华侨学院，一面刻着“回报”二字的院训墙静静伫立。短短两个字，既承载着40年前海外爱国侨胞倾资兴教的家国情怀，也记录着学院四十余年探索“高质量的国际教育本土化”的耕耘之路。

作为全校独有的侨基因学院，学院开设工商管理（国际会计）、信息管理与信息系统（数据治理）两个本科专业，毕业生去向落实率、深造率、出国率连续五年位居学校前列，高于北京市平均水平。

2025年12月12日，华侨华人研究中心正式揭牌成立。受访者供图

全英文沉浸式课堂，搭建国际化育人平台

华侨学院建立了全套本土化的国际教学体系。全院所有专业课统一采用海外原版教材，实行全英文授课、全英文作业、全英文答辩；七成以上专业教师均为拥有海外求学、从业经历的“新侨”学者。

对于刚刚结束高考、长期接受中文教学模式的新生而言，一入学便直面全程英文授课，难免会产生语言跟不上、专业理解吃力等适应难题。考虑到学生初期会遇到的各类学习阻碍，学院延续早年燕京华侨大学传承下来的办学传统，保留独有的教师坐班制度，每周预留6小时固定答疑时段，随时为学生化解语言与专业双重难题，最大限度降低全英文学习带来的门槛。

首经贸华侨学院副院长兰君多年里见过太多入校时英语怯生生的学生，四年后脱胎换骨。特别是一个女孩子的成长故事让人印象深刻，这名女孩刚踏入大学校园时内敛怯懦，第一次全英文课堂上，面对老师的英文提问，连回答“yes”“no”都很小声，半天说不出一句完整的英文。大学四年的求学时光里，学院为学生搭建起常态化的英文表达锻炼平台。从课堂小组英文展示、英文论文写作，到学期末英文课题汇报、校内外国际主题活动，沉浸式的英文环境一点一点帮助她建立了开口的勇气。学院老师的耐心陪伴、师兄师姐的热心帮扶，让她彻底褪去身上的不自信。到毕业答辩当天，她身着一身整洁正装站上讲台，流畅、从容地用全英文完整阐述自己的毕业论文，和大一青涩拘谨的模样判若两人。

“每次回想她四年的变化，我都忍不住心头一热，作为一名教师的自豪感也油然而生。”兰君感慨，这份自信不是凭空而来，而是四年全英文教学日复一日的环境浸泡，以及老师们的认真负责，让学生们有了展示专业、对接世界的底气，也是学院育人最珍贵的成果。

除全英文授课外，学院还搭建了覆盖英、美、澳、加等近四十所海外高校合作网络，提供2+2双学位、3+1+1本硕连读、长短学期交流交换等多样国际化交流项目。近年来，近半数的毕业生选择出国攻读硕士学位。

证书课程嵌入培养方案，交出亮眼育人答卷

区别于多数商科院系，华侨学院立足国际标准，将ACCA、CFA、DAMA等国际证书体系完整嵌入四年本科人才培养方案。

学院筛选证书有着严格标准，既要在财会、金融、数据领域稳居全球前列，又要兼顾国内企业与海外院校双重认可度。工商管理（国际会计）专业配套ACCA（特许公认会计师）、CFA（特许金融分析师）完整课程，信息管理与信息系统（数据治理）专业植入美国DAMA全套十门数据治理课程。整套证书知识点贯通大学四年，和专业必修课深度融合，学生在校学习阶段就能享受多门考试免考政策。在大学毕业时，许多学生已经手握多门证书，或通过了多数科目考试。

兰君表示，学院落地这套体系的核心目的不是单纯为了拿证应试，而是以全球通行的国际行业标准拔高整套育人方案，把成熟的国际化商科能力框架定为校内教学基准线。

这套培养模式打造的竞争力清晰可感：四大会计师事务所、外资投行、跨国企业筛选简历时，ACCA、CFA证书是核心优势背书；在海外高校申请阶段，证书成绩可为学生升学提供有力加持。

为打通理论与实践壁垒，学院与ACCA北京代表处、致同会计师事务所、FESCO国际教育、北京银行等头部机构搭建实训基地，开放真实业务岗位供学生实习实践。例如，信管专业的学生曾承接本地涉外医院海外患者数字化服务平台项目，企业入校提需求，学生课堂实操开发、企业现场验收，在落地项目中融会贯通专业与英文能力。

持续完善的国际化教学、证书嵌入培养、全覆盖实习渠道，共同造就学院“高毕业生去向落实率、高深造率”的独特优势，相关数据常年稳居全校前列。

华侨学院党委书记崔颖表示，这套高投入培养体系，精准适配拥有海外深造规划，愿意深耕跨境财会、数据赛道，具备基础英语能力，不惧全英文学习压力的考生。

溯源华侨办学根脉，传承“回报”初心

说起华侨学院的建校起源，今年已届耄耋之年的原燕京华侨大学校长吴吟韶依旧记忆犹新。学院前身是1984年由北京市侨联牵头，印尼、菲律宾等地华侨捐资创办的燕京华侨大学。当时学校的办学宗旨非常明确——面向归侨、侨眷和港澳台同胞及其亲属，面向海外，面向社会，培养现代化建设急需的专业人才。

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华侨学院前身为1984年成立的燕京华侨大学。受访者供图

鲜少有人知晓的是，当年燕京华侨大学起步之时，完全处于“四无”的艰苦境地：没有国家拨款、没有像样的校舍、没有教师编制、没有国家认证学历和办学经验。“为什么我们能坚持下来？因为大家心里都明白，这些华侨子弟、归侨子女需要接受高等教育的机会，他们父辈漂泊海外、报效祖国，我们有责任把他们的孩子培养好。”1985年，吴吟韶受命接手初创不久的燕京华侨大学，就认准了一个理：再难也要把学校办下去。

那些年，吴吟韶带领同事们早晨5点从家出发，晚上检查完学生自习才离开，每天工作十几个小时，没有星期天和节假日。克服种种困难，把一所“四无”民办学校建设成为北京市一流的民办院校。

2005年，经教育部、北京市教委审批，有着二十余年办学积淀的燕京华侨大学整体并入首都经济贸易大学。贯穿学校数十年发展历程的“回报”二字，也被确立为学院院训传承至今。如今，在学院的院史馆中，仍然陈列着侨胞捐资助学的记录、老燕大的办学档案。由在校学生构成的志愿讲解队伍，传承着侨胞兴学报国的过往。

在吴吟韶看来，“回报”这两个字，是华侨学院四十多年办学发展中凝练出来的精神写照。学院的一砖一瓦都凝聚着海外侨胞捐资助学的深情厚谊，正是因为有了黄启铸、蔡恭温、李尚大、李昭进、彭云鹏等40余位爱国侨胞的慷慨捐赠，才让学校实现了从无到有、从小到大蓬勃发展。“我们要求华侨学院全体师生要铭记这份深情厚谊，要以家国为念、以时代为任、以‘回报’为纲，用一生所学回报祖国、回报时代、回报社会、回报母校。”

最近，在热映电影《给阿嬷的情书》的带动下，侨史、侨批文化重回大众视野。在特定的历史条件下，东南沿海地区成为老牌侨乡；步入新时代，走出国门求学创业的人们形成全新的“新侨”群体。北京作为国家首都，汇聚了大量新侨及其家属，构成全新的侨情版图，也赋予华侨学院立足首都、服务新侨的时代使命。

2025年底，学院成立华侨华人研究中心，成为华侨华人研究与服务的核心平台。中心聚焦“新侨”群体，围绕侨商发展、侨情调研、华文教育开展研究，印发《新侨研究（内部文选）》；常年承接北京市侨联“华夏寻根”海外华裔青少年夏令营，组织学生担任志愿讲解员，让青年在实践中读懂侨心、践行回报精神。

四十余载薪火相传，“回报”二字始终是学院前行的精神坐标。“华侨学院虽然规模不大，但凝聚力极强，在各类文体赛事中多次拿下全校冠军；全英文课堂常年锻炼表达，学生普遍自信开朗、擅长沟通。”崔颖表示，学院将把“侨”的基因长久传承下去，把回报学校、回报社会、回报祖国的价值观，融入到新生第一课和日常的点滴之间，让包容开放、心怀家国的侨基因浸润着学院的每一名学子，以专业才干联通中外、回馈家国，让当年海外侨胞捐资兴教的赤诚初心，在新时代持续落地生根、生生不息。