新京报讯（记者杨菲菲）智能西红柿成熟度识别系统、“会监测的小鱼”……近日，在北京市密云区中小学第四十四届科技节暨第三届科学节闭幕式上，一批地域特色鲜明的科创作品正式亮相。密云区教委副主任尹玲玲表示，全区全年开展54项丰富多彩的科技实践活动，实现51所中小学校全覆盖、10万余人次深度参与，爱科学、学科学、用科学的氛围浓厚，成效亮点纷呈。

在成果展示中，密云学子详细讲述了如何在一个个科创项目中让家乡变得更好。

密云区青少年宫创新学院科创班学生刁泓实、马懿坤、王希驰等成员通过114份有效问卷、深度访谈与实地走访，系统梳理问题，推出《关于京哈高铁密云站方便密云区通勤人员出行的调查及建议》研究项目。这份建议不仅获得了2025年第17届中小学生科学建议活动市级一等奖科学建议奖，也受到了有关部门的重视并落地：该区推出22元/24小时、100元/5天的停车福利，实现了建议向实际政策的转化。“这份经历让我们明白，关注身边事、勇于建言献策，青少年也能为家乡发展贡献力量。”

密云区第五小学学生肖子于、张梓桐在西红柿大棚调研中发现一个大问题：人工判断成熟度误差太大。于是，他们研制了《智能西红柿成熟度识别系统》，通过大量观察和数据收集，训练AI建立起整套西红柿大小、颜色、成熟度阈值判断流程。

“我们的作品是‘会监测的小鱼’。”密云区青少年宫团队刘妍彤、赵谌予、赵俊皓、王语落针对密云水库大坝监测靠近难、取证难、复查难等传统监测三个难点，完成了《基于仿生机械鱼的桥坝近水面结构健康监测系统》的设计与组装，通过投放、巡检、采集、识别、回传、回收等系统组成与任务流程，以仿生检测弥补视觉检测坝体表面的缺陷。

在密云，科学教育正从“点上出彩”向“全域提质”跃升，形成了“校校有特色、学段有衔接、区域有梯队”。巨各庄镇中心小学将葡萄种植探究融入科学、劳动与信息科技等课堂，朝实密云学校依托气象、航空主题研学拓展实践场景，第三小学以航模与航天知识竞赛带动全员参与，推动科学教育从知识传授向探究实践转变。

依托密云水库、清水河湿地、荞麦田和观鸟资源，密云也在持续打造“来密云看海”生态科技品牌。首师大附属密云中学充分发挥生命科学金鹏团作用，进行分子实验、植物组培实验、微生物实验等小课题研究。不老屯中学开展天文观测活动，引导学生在真实生态场景中发现问题、探究规律，让区域生态优势加快转化为科教优势。

“扎实推进科学教育‘做中学’领航行动，达成‘培养科学思维、夯实探究能力、涵养科学精神’目标，我们的动力就是依托项目式学习、主题式探究、工程式实践的育人改革。”尹玲玲介绍说，构建“1+1+N”课程科学教育体系，创新学院打造“一政两营四院六节”育人模式，围绕人工智能、科技创新、生态文明教育、中医药文化、信息学素养等前沿热点，开设6类11个特色班，完善“优质课堂+名师直播+研学实践+科创竞赛+成果应用”课程模式，形成大中小一体化贯通培养体系，赋能兴趣浓厚、学有余力、科创潜质突出的学生开展创新实践。

“密云区教委牢牢把握‘做中学、用中学、创中学’改革导向，在乡土资源中做实科学教育。”密云区委教育工委书记杨行辉表示，区教委将对标北京市科学教育“生态环境”重点主题，打造“爱国主义长城线、生态文明水库线、科创科学城线、非遗乡土传承线”等特色研学路线，推动“做中学”理念与密云生态涵养区功能定位深度对接，培育更多心怀家国、敢闯善创的新时代青少年。

编辑 缪晨霞

校对 卢茜