新京报讯（记者冯琪）7月6日，教育部发布关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知，明确社会实践要课内外一体设计、深化定向结对互动、加强校际联动、结合专业特色服务，要将学生参与社会实践情况作为评奖评优、升本推研、推优入党等工作的重要依据。

通知明确，重点引导大学生在社会实践中深刻感知新时代十年伟大成就，实地体验中华优秀传统文化，在社会实践中深刻体验国家在经济、社会、文化、科技、生态等方面的重大战略需求、战略部署。不同类型高校要结合不同学科专业、不同学段学生的不同特点和实际情况，有针对性地设计育人的具体目标和实践的具体路线。

课内外一体设计方面，通知要求，各地各高校把课内课外紧密结合起来，完善课堂教学要求，确保社会实践的学时学分安排，进一步明确思政课教师、辅导员、班主任等群体全员参与社会实践的具体要求。加强课堂与实践教学一体设计，加强实践过程中的师生互动、加强实践成果的再挖掘、再利用。

深化定向结对互动。各地各高校要加强与“大思政课”实践教学基地等校外有关单位结对子，建立常态化交流机制，强化社会实践联动。在部队、企业、社区、乡村建立教育实践体验基地，鼓励高校结合专业特色，与有关单位共建沉浸式、交互式教育实践体验基地。

通知强调，加强校际联动，运用好全国高校博物馆联盟等优质资源，推动不同高校之间的实践交流互动。要推动重点行业企业、区域发展龙头企业在高校建立企业名师工作室、实习实训基地、校外辅导员工作室等，引导大学生走向社会、认识社会，增强社会实践体验，明确学习方向、激发学习动力。

同时，学生要紧密结合自身学科专业，强化特色性的实践服务。要把社会实践与旨在提高专业技能水平的实习实训有效区分开来，人文艺术类院校要走到各族人民群众当中；理工类院校要走向国家重点单位、专精特新企业，努力解决“卡脖子”难题；农林类院校要走向田间地头，实现大学生专业所学解决实践所需；师范类院校要开展乡村支教、顶岗支教、“爱心课堂”“特岗计划”等实践项目，带动欠发达地区教育质量整体提升。

此外通知提到，各地各高校要对社会实践进行全流程、全链条管理。要对实践成果进行严格管理，从学生参与实践的态度、解决实际问题的能力、服务基层联系群众的表现等方面对成果进行考核评价，作为学时学分和成绩的评定依据，要将学生参与社会实践情况作为评奖评优、升本推研、推优入党等工作的重要依据，并将教师参与指导社会实践纳入教师考核评价中。

编辑 缪晨霞

校对 卢茜