传承红色基因融创教育未来

东城区中小学党建与教育教学深度融合实践成果汇报交流会召开

为深入贯彻新时代党的建设总要求，全面推进中小学校高质量党建工作体系构建，4月22日，“传承红色基因融创教育未来——党建与教育教学深度融合”实践成果汇报交流会在北京市第二十四中学举行。

全国教师教育学会学术委员、北京市哲学社会科学党建研究基地研究员苏小平，北京教育学院教育干部学院党建教研室主任孙超，区委教育工委书记高伟，区委教育工委副书记尤娜，区委教育工委组织部部长、四级调研员王梦娜，区委教育工委党校书记、常务副校长袁利军，市党建重大课题“新领导体制下东城区中小学校高质量党建工作体系构建研究”研修班成员，新任党组织副书记研修班成员，区教育系统各单位负责党建工作的干部，来自兄弟区教育党校的领导、老师和中小学校的教育同仁出席会议。

本次汇报交流会是由区委教育工委承担的北京市基础教育党建重大课题"新领导体制下东城区中小学校高质量党建工作体系构建研究"的系列活动之一，由区委教育工委、区教育党校主办，北京市第二十四中学承办，分为精品课堂观摩与集中研讨交流两大板块。

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精品观摩课全面开放，红色基因浸润全学科全课堂

学校同步开放12节高质量精品观摩课，覆盖语文、数学、英语、政治、史地跨学科、物理、化学、生物、艺术、技术和主题班会全学科领域。两节特色班会分别聚焦“英雄中队”建设与“元培班”精神传承，以校史中革命校友的热血故事为教材，通过情景再现、英雄讲述、红色家书诵读等环节，让红色传统可感可触。政治课《仰望·同行》以校友周浩然烈士事迹为核心，采用一案到底教学法，让红色信仰直抵人心；语文课以诗承红魂，初心向延安品读革命诗歌、感悟延安精神；数学课以四渡赤水为情境，用向量知识解析军事智慧；物理课依托“三阶四径”模型，将航天精神与万有引力教学深度融合；化学课结合王文兴院士治酸事迹，传承科学家报国精神；生物课以袁隆平杂交水稻为载体，厚植粮食安全与种业强国意识；史地跨学科课从历史决策与地理环境双重视角，解读长征落脚陕北的战略必然；信息技术课赋予红色信物数字新生，同学们为革命文物设计AI虚拟解说卡；美术课则围绕长征星火少年，开展红色主题艺术创作。每堂课坚持知识传授、能力培养、价值引领三位一体，获得与会嘉宾认可。

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集中研讨精彩纷呈，创新表达与理论阐释同频共振

观摩课后，全体人员齐聚报告厅开展集中研讨交流会，会议由二十四中学党总支副书记、校长李慧慧主持。

开场舞《党旗飘扬的方向》拉开序幕。学校创新推出AI特色节目《跨越时空的对话——学长，我们一直都在》，“周浩然英雄中队”少先队员与校友烈士周浩然进行跨越时空的对话，让革命精神“活起来”。

二十四中学党总支书记郑飞翔以《传承红色基因融创教育未来》为题作主旨报告，围绕“党建与教育教学为何融、融什么、怎么融”，阐释“亮红大同”党建品牌内涵：“亮红”即亮明身份、擦亮传统、照亮未来；“大同”即传承天下为公、追求真理、勇于担当的理想。报告介绍了红色基因传承融合模型及“四径支撑”实践框架，展示“四维一体”落地路径。

道德与法治学科王亚楠老师、物理学科石明老师分别围绕红色资源与思政课深度融合、红色基因在物理教育中的内生性传承作专题发言。情景诵演涵盖“生命中的党史记忆”“红色家书”“英雄的故事我来说”“仰望·同行”“黄河大合唱”五个环节，以沉浸式艺术表达再现红色岁月，情感真挚、意蕴深远，让在场观众深受触动、引发精神共鸣。

互动交流环节，来自北京市第二十五中学、东城区安外三条小学、北京市第二幼儿园、东城区和平里第九小学和北京市第二十四中学的五位研究小组成员，采用“众筹问题—现场研讨—精准回应”模式，重点围绕党建与教育教学“为什么融”“融什么”“怎么融”等问题进行探讨交流，碰撞思想、凝聚共识。

孙超作专家点评，他结合课题的核心关切谈了三点观察与思考：厘清党建与教育教学深度融合的本源性命题；以党建品牌与红色基因为纽带，实现高质量党建的价值赋能；以“组织、课程、活动、手段”为四梁八柱，构建深度融合的操作系统。他肯定了以二十四中为代表的课题成员校取得的成效：以品牌建设统领融合方向破解“两张皮”，以红色基因作为融合纽带实现价值同构，以“师生共育”为落脚点回归育人初心。

高伟在讲话中指出，抓好学校党建是办学治校的重要根基。东城区始终以首善标准抓实中小学党建工作。当前，中小学校领导体制改革“三年三步走”任务已圆满收官，改革进入深化提升新阶段。他提出三点意见：一是坚持政治引领，把准党组织领导办学治校的根本方向。二是强化深度融合，打通党建赋能教育教学提质的关键路径。三是注重研究成果的固化、推广与应用，强化校际联动和资源共享，以扎实育人成效彰显东城教育担当。

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深化课题研究，推动高质量党建工作体系构建走深走实