博雅学子

巅峰夺魁

北京市第一六六中学  

摘    要

北京市第一六六中学新初二年级学生程锦轩、陈浩洋，在全国青少年车辆模型教育竞赛总决赛中取得耀眼成绩！拼装中的毫厘精校、接力时的默契磨合、师长们的全程护航——这是速度的较量，更是心性的成长。学校始终将车辆模型等科技竞赛作为重要育人载体，积极践行教育部“做中学”科学教育理念，引导学生崇尚科学精神，提升科学素养。

正  文

这个暑期，2026年“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛总决赛在江苏泰州国际博览中心举行。来自全国30个省、自治区、直辖市的51支代表队、3200余名青少年选手齐聚赛场，在速度、精度与创新的较量中展开激烈角逐。

北京市第一六六中学新初二年级学生程锦轩、陈浩洋凭借扎实的技术功底与沉稳的赛场发挥，斩获多项荣誉。程锦轩勇夺四驱车拼装竞速赛（直线类）一等奖第一名，陈浩洋获得太阳能动力车直线竞速赛（直线类）优胜奖，两位学子还携手摘得四驱车接力赛（直线类）优胜奖。

两位博雅学子以匠心与智慧，在全国舞台上展现了新时代青少年的科学素养与竞技风采。祝贺他们！

近期，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动。此次获奖，是学校积极践行教育部“做中学”科学教育理念的生动体现——让学生在动手实践中理解知识，在真实竞技中锤炼素养，实现从“学会”到“会学”的成长跨越。

证书和奖牌

两名参赛学生合影

赛事速览：三十载品牌赛事，科技体育国家级舞台

“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国车辆模型运动协会主办，是教育部中小学生竞赛白名单（艺术体育类）赛事。

本届总决赛设置直线、竞技、竞速、创新四大类别共25个覆盖中小学全学段的竞赛项目，太阳能动力车、无人驾驶智能车等前沿科创项目成为赛事亮点。车辆模型更是第十五届全运会群众比赛（模型）项目正式赛项。

赛事秉持“寓教于乐、寓教于技、寓教于创”的理念。拼装、调试、竞速全过程考验选手对机械、物理知识的运用能力，赛道较量磨炼手眼协同与抗压心性，是一项真正“动手又动脑”的复合型科技体育竞技。

备赛之路：假期不松懈，家中即赛道

博雅学子优异成绩的背后，是日复一日地专注与坚持。

暑假伊始，当大多数同学还在享受假期闲暇时，程锦轩和陈浩洋已经在家中开启了备赛训练模式。从车辆模型的拼装调校，到动力系统的反复测试，两个男孩把家里的书桌看做赛道，把假期的每一天都变成了训练日。

四驱车的每一个零件都需要精准安装，齿轮咬合的松紧、车轮轮轴的同心度、马达的磨合状态，任何一个细节的偏差都会影响赛道表现。程锦轩反复拆装、调试，从最初的生涩到后来的娴熟，一遍又一遍地练习，只为在赛道上多快那零点几秒。

程锦轩在家练习

陈浩洋参加的太阳能动力车直线竞速赛，对车辆的能量转化效率有着极高要求。他掌握太阳能板的光电转换原理，根据光照条件调整太阳能板的安装角度，精心调校车辆的行驶直线性和动力输出。在家中，自己创造条件反复测试。

陈浩洋在家练习

两位学子还共同备战四驱车接力赛。团体赛不仅考验个人技术，更考验默契配合——交接的时机、车辆的调校一致性、临场应变的能力，都需要反复磨合。假期里，他们互相鼓励，共同进步。

师者引路：悉心指导，全程护航

科技辅导教师张晓媛和卢鑫对两位同学的训练给予悉心指导。从技术打磨到心理调适，从赛前集训到赛场保障，两位老师全程陪伴，帮助学生在全国大赛的舞台上稳定发挥，展现出博雅学子自信从容的精神风貌。

车辆模型运动看似是“玩”，实则是对学生综合素养的全面锻炼。拼装调试考验动手能力与工程思维，赛道竞速磨炼心理素质与临场应变，团体赛更培养了协作精神与责任意识。

博雅育人：科技体育赋能生命成长

北京市第一六六中学高度重视科技教育。作为北京市金鹏科技团生命科学分团，学校以丰富的课程和活动，践行教育部“做中学”科学教育理念，持续引导学生崇尚科学精神，提升科学素养。

车辆模型教育竞赛，是学校科技教育体系中一颗精巧的“螺丝钉”——它虽小，却啮合着科学、工程、体育与美育的齿轮，驱动学生综合素养的全面提升。拼装中理解物理之美，调试中体悟工程之精，竞速中磨砺心性之韧——这不仅是“动手又动脑”的技能训练，更是对科学精神的启蒙、对工匠精神的致敬、对创新勇气的淬炼。

当赛道上的最后一辆模型车冲过终点，真正的竞速才刚刚开始——那是一场与自我的较量，一场关于好奇心、耐力与梦想的长跑。愿博雅学子以此为序，在更广阔的科学星空中，以热爱为帆，以理性为桨，驶向属于自己的星辰大海。

转自：北京市第一六六中学