新京报讯(记者杨菲菲)11月25日上午,2022年北京市西城区教育科研月正式启动。本届科研月以“构建高质量教育体系,推进区域教育现代化——巩固教育高原,打造教育高峰,做‘有温度’的西城教育”为主题,聚焦教育实践中的热点和难点问题,坚持在建设高质量教育体系新征程上的科研引领。

在当天的开幕式上,西城区委教工委副书记、区教委主任王攀表示,西城要进一步巩固教育高原,打造教育高峰,办好“有温度”的教育,努力构建高质量教育体系,全面提高人才自主培养质量,着力培养拔尖创新人才,让西城科研月的品牌更富含金量。

北京教育科学研究院院长方中雄指出,高质量的学校教育和高水平的教师队伍,离不开对于教育教学的务实研究和实践探索,希望西城教育工作者在推动中小学教育高质量发展的进程中,深化学校的科研团队建设和团队化的科研机制建设,加强对小微课题研究的引导和支持,将科研优势转化为教育质量上的更大优势。

在开幕式后的学术交流环节,北京四中和北海幼儿园进行了案例分享。北京四中校长马景林从教科研促进学校发展的角度,深入讲述了教科研工作在教师成长、课程建设、教育教学创新实践等方面的价值和作用。北海幼儿园园长柳茹以“花儿为什么会开?”引发的互动故事为引,从教师队伍建设与发展、幼儿课程设计与实施、构建教育生态环境三方面,分享了借助研究推动教育高质量现代化发展的探索与思考。

北京市教育学会会长罗洁在案例点评中表示,中小幼学校的教育科研应当重视教育教学行为和行动研究,对以往成功的日常教育教学经验和教学技能,要进行深入思考和理论提升。下一步,要注重师生、生生之间形成良好的学习共同体;注重教育的“人文性”和教育的“差异化”,尊重每一位教师和学生的个性差异及性格特质;注重中小学教育教学的“务实创新性”,立足于课堂、学校、学生的教育行为进行研究和探索。

记者了解到,科研月活动创办于2001年,是西城区的教育品牌之一。本届科研月共设立五个分论坛,分别是“加快推动区域高中多样化特色发展”“在培育核心素养中践行新版课程标准”“深入推进幼小科学衔接”“建设新时代高素质专业化教师队伍”和“立德树人与家校科学共育一体化”。这些论坛的议题涵盖幼小初高各学段,涉及“双新”“双减”“深度学习”“项目学习”“作业改革”“拔尖人才培养”等一系列当前教育实践中的热点难点问题。未来一个月,西城区中小学教师和教育专家将围绕这些热点难点问题进行探讨。

编辑 缪晨霞
校对 卢茜